□五岳散人

    江苏省邳州市教育局做了一件特别有损形象的事儿：他们下发了一个文件称，去年以来邳州已有三名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，讲政治，讲大局，不该做的事不要做，不该说的话不乱说”。看见这个通知的人惊诧了，这不是赤裸裸地剥夺公民的言论自由吗？这个形象到底是教师应该注意，还是该教育局应该注意？

    教师是教书育人的人，而教育局也应该是懂得教书育人的地方，但就是这个原本应该明白言论自由、甚至还在学生课表里设置了法制常识课程的地方，不但不为被抓的教师伸冤，反而以此作为警钟长鸣的材料，真是令人奇怪。

    言论自由当然不是无限的，比如说你不能在电影院里无端大喊“着火了”，也不能肆意诽谤与你有同样权利的其他人。邳州一位教师说，去年以来确有教师因为工资、招聘考试、公积金等问题在互联网上反映，但这是大众应该具有的权利，与教师的形象无关。相反，这样的教师形象才值得社会尊重。

    很不幸的是，当地教育局把这样的教师被抓当成典型案例来警示众人，如果只是他们法制观念淡薄也就罢了，可是他们作为教育主管部门，受其影响，孩子们会形成一种怎样的人生观与世界观呢？

    大概他们觉得，只要掌握了权力，就可以不顾自己的形象而端正别人的形象了，哪怕是糟蹋别人的形象也没有问题。而掌握了权力之后，还可以用来阻塞言路，让大家都不说话，然后就可以为所欲为。

    所以，在关注这个类似于搞笑的自爆其丑的事件的同时，我们还应该想到那三名因为所谓“不当事件”而被拘留的老师，还有在这种教育之下的孩子们。