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延伸阅读日照市实验学校老师谈家委会
家长与教师之间增进了相互理解
  • 2010年12月09日 作者:
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    本报记者孔红星 本报见习记者田宗媚

    日照市实验学校自2010年上半年起,正式成立家长委员会。通常以班级为单位组织活动,开展得有声有色,促进了家长和教师之间的交流,增进了家长与教师之间的相互理解。

    实验学校七年级8班于近日举行了本班级的“感动十大人物,情暖一生”表彰会,家长委员会成员与其他家长共20余人为在各个方面取得进步的学生颁奖。

    “表彰会只是实验学校与家长委员会联手举行的创新性活动之一。”实验学校政教一处主任郝翠英介绍,家长委员会的成员来自各行各业,他们很热心地为学生们做专题报告,并参与到学校的教育中,这是一笔丰富的教育资源。“近期,九年级的一个班举行‘放飞梦想’汇演,在曲师工作的一个学生家长从头到尾对学生们进行指导,把汇演搞得很出色。”学生家长来自社会的方方面面,可以组织学生们开展各种社会活动,去敬老院献爱心,到银河公园捡垃圾,去高尔夫球场体验“绅士”生活等等,开拓了学生的视野。采访中得知,通过家长委员会的工作,学生家长与老师之间的关系由被动的单向针对学生的沟通,发展为双向互动。

    实验学校政教二处主任韩敬亭介绍,小学部各班级的家长委员会主动负起了组织学生专题性的户外郊游等活动,让学生们玩得尽兴,丰富了学生的课外生活。“家长委员会的成员们组织活动很专业,老师在活动中反而成了嘉宾。”韩敬亭感慨。他说,由家长委员会组织郊游等活动,家长们全程参与,保证了学生的安全,学生们能获得更多的在一起游戏、户外学习的机会,都很开心。

    郝翠英介绍,下一步,学校计划让家长委员会真正参与到学校建设和班级管理等各方面的学校工作中。“通过让家长委员会成员列席班主任会议,让家长委员会的成员了解、理解学校的工作,以家长委员会为桥梁,争取更多家长对学校工作的支持。同时,家长们有益的建言献策也将促进学校工作不断改进。”

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日照一中东校家委会成立
家长与教师之间增进了相互理解
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