本报记者 徐洁

    山东省教育厅近日发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等内容。这一规定引起了争议。部分专家认为，与其争论该不该读，不如教会孩子如何读书、如何培养独立的人格。

    >>争议：教育洁癖还是懒惰体现？

    山东省教育厅近日发出通知称，有的幼儿园以及学校要求孩子全篇背诵《弟子规》、《三字经》等，这是一个误区，这些看似经典的篇章中有封建思想的烙印，比如《弟子规》中就包含很深的宿命论思想，不能不加选择地全盘灌输。  这一规定的出台，引起了很大的争议。省城市民李秀梅是一名12岁孩子的母亲，在孩子小时候，像许多家长一样，她也让孩子全篇背诵过《弟子规》、《三字经》等。李秀梅说，孩子在背诵的时候，并不完全理解，她本人也不清楚其中到底有哪些内容“扭曲孩子的心灵”。  网友bdqxdc说，《三字经》就得挑挑拣拣地教，不然就害了孩子。尤其是封建家长式的教育理念还是少点接触吧。  不过也有声音认为，这是一种教育洁癖的体现。龙敏飞发表文章称，每一本经典，都能被一些“别有用心”的人看出不少问题，而这些，在他们的意识中，是不能向学生灌输的，继而要求教材“作艰难的决定”。  中国孔子基金会传统文化教育分会特邀顾问董子竹说，全文背诵经典其实是家长和教育者的懒惰。

    >>调查：全篇背诵《三字经》的学校并不多

    记者了解到，在省城不少小学中，除了省教育部门规定的必修地方课程《传统文化》外，“经典诵读”已由偶尔的活动变为常规课程。  几天后，省城经七路一小将迎来“国学测评”，通过测评的孩子将获得国学学习等级证书。山师附小则自己编写了古诗测评的小册子，收录经典诗篇，让孩子自愿诵读。  记者了解到，由于认为《弟子规》、《三字经》、《神童诗》经典程度不足，事实上，将它们纳入经典诵读、要求全篇背诵的学校并不多。在学习经典诵读时，各个学校选用了中华书局出版的《儿童经典诵读》等。  省城甸柳一小校长杨兴勇认为，小学阶段背诵《弟子规》、《三字经》的比较少，这些书籍停留在蒙学阶段，经典性不足。  此外，根据省教育厅的规定，学校不得编写教材。对此，有关负责人对此解释，教材必须通过审查，是可以随便编写的吗？

    >>专家：授人以鱼不如授人以渔

    中国孔子基金会传统文化教育分会专家孟繁英说，不否认《弟子规》等包含不好的东西，但有些东西有它产生的时代背景，没必要用现代人的眼光去评判。  家长李秀梅说：“虽然我不主张学《弟子规》，但也不会大肆批判，如今是电脑时代，要相信孩子的觉悟，不符合时代的东西，自然会被抛弃。”  教育专家熊丙奇则认为，要让大家学会选择，得先让他们有的选择，不是代替他们做价值判断和选择。这才有助于形成正确的教育价值观，让教师、学生学会怎样去粗取精，辨识良莠。  龙敏飞说，授人以鱼不如授人以渔。刻意去营造一个美好的环境，其实并不是一种教育，而是一种戕害。

    “人才怎么培养？在他幼小的时候，启发他的想象力、创造力、独立思考的能力。而且，一定要很具体地表扬他的能力，这叫做真教育，而不是把他变成一个规规矩矩的小绵羊，不是培养奴才。”董子竹说。