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- 2013年12月31日
来源：齐鲁晚报
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“学会认知,学会做事,学会生活,学会发展”是21世纪教育的四大支柱,现代教育则是要学生走出教室,置身社会,在活动中学习,单纯靠课堂教学是完不成这些任务的,这也对传统课堂教学的主阵地地位提出了挑战。为此,鱼台县实验中学积极实践“活动即教育”的办学理念,取得了满意的教育效果。
“处处是阵地,时时有教育”。鱼台实验中学通过开展形式多样的活动,为师生提供了学习和发展的各种机会和平台。3月份,在学雷锋活动中,学校经常组织学生走上街头、深入社区、敬老院,义务清扫垃圾,献出爱心。3月10日植树节前后,学校每年都植树数百棵。同时,学校每年还多次组织学生到美晶米业公司、孔府宴酒厂参观学习,这些工厂或企业都是学校的社会实践基地。在公安局警营开放日,学生与公安干警进行“零距离”接触,并观看消防官兵现场灭火演练和武警官兵的擒拿格斗演练,参观各式警械展览等此外。每年10月份,正值鱼台县秋收时节,学校在稻田地里开课堂,让同学们学习收割水稻,体味劳动的艰辛与快乐,感悟多彩的人生。
在实践过程中,向灾区捐款捐物、帮助困难群众蔚然成风,广大师生积极参与“一人一瓶水,爱心送旱区”活动,踊跃向玉树地震灾区捐款……用真情奉献爱心、一腔浓情。2012年10月,该校学生李雨梦同学不幸患了白血病,全校师生踊跃捐款近4万元,演绎大爱文化。2013年10月,学校开展了以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”活动,通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动,大力弘扬了“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚。
为营造积极向上、清新高雅、健康文明的氛围,学校开展了一系列展示学子青春风采和精神风貌的活动,帮助同学们树立起正确的审美观念,激发同学们的创新意识和创造能力,促进了师生之间的交流和合作。通过活动,学生发挥出自己的特长,体现了自身的人生价值,也让老师发现了一批人才。有时班主任也会为班内有如此一批才华横溢的学生惊呼,有的家长更是惊讶:没想到,我的孩子竟有这样的才能!如果没有活动,这样的人才将会被埋没。
多年来的实践表明,“活动即教育”这一理念得到学生、家长、老师及社会的普遍认可,具有强大的生机与活力,使学生懂得了回报、感恩,激发了学生学习的动力和生活的勇气,增强了社会责任感。
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