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- 2014年04月14日
来源：齐鲁晚报
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本学期,笔者旁听了一门莱斯大学校内公选课——医学哲学,授课老师是哲学系73岁的恩格尔哈特教授,学生们私下里都亲切地称他为“老恩”。
这门课主要面向一二年级本科生,同时向研究生开放。这学期共有18名学生,除了6名哲学系研究生,其余都是来自电子、生物、机械等其他院系的本科生。每周两次课,老恩考勤不严,经常有人迟到,更有一个学生经常迟到40分钟,老恩既不生气也不点名,总之来去自由。
老恩讲起课来严谨却不失幽默,就像一个老顽童。课堂气氛轻松随意,学生只要不影响自己和他人听课,甚至可以边上课边吃早餐、喝咖啡、啃苹果。
与之形成对比的是,这门课的容量非常大,老恩没有指定教材,也没有讲义PPT,只有文献材料。从1月13日开始上课,到4月24日结束,共27次课,笔者算了一下,大约要读2本专著,25篇文章,总计达763页,除去前三次课的课程介绍,平均每次课要至少阅读30页文献。而且,每名学生都要根据文献在课上做两次15分钟的口头报告,谁做哪篇文献的报告,由老恩随机指定,学生没有选择权。
身为德裔美国人,老恩做事严谨认真。他采用聊天式教学,每堂课都从提问题开始。他每次提问题,都会拿着花名册,让学生们挨个回答,一般说来,学生一次偷懒说不会可以,但要每次都如此,那面子上就挂不住了。最近几次课上的文献比较艰深,课堂上同学发言明显变少,有时成了老恩与助教的“二人转”,老恩很不满意,特意让助教给所有学生发邮件,“警告”大家课堂发言也是考核的重要组成部分,希望大家努力参与课堂讨论。
这门课考核没有笔试,但需要在期中和期末提交2篇论文,期中论文要求6-10页(2400-4000个英文单词),期末论文要求14-25页(5600-10000英文单词)。任何人都别想靠复制粘贴过关,课程说明有一项专门规定:“禁止盗用其他同学观点,引用别人文章要有准确出处”。老恩和助教将会严格审核课程论文,一旦发现不规范或抄袭,就要纳入学生信用记录。
对于论文,老恩盯得很紧。比如,2月27日要交期中论文,但在此前三周,老恩就在每次课上逐个询问学生的论文进度,要求每个人汇报选题和思路,当场指导。如今,期末论文的大限将至。
对选这门课的学生而言,要想轻松过关可不容易。当然,如果你觉得没有把握,可以选择放弃,要知道一开始有30多人选这门课,现在只剩下18个。
(作者为美国莱斯大学访问学者)
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