小学一二年级不留书面作业 - 齐鲁晚报数字报刊

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潍坊下发中小学生暑期生活指导通知

小学一二年级不留书面作业

2014年07月01日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报6月30日讯(记者　李涛)6月29日,潍坊市教育局下发《关于认真做好中小学生暑期生活指导》的通知,通知要求在做好暑期学生安全的同时,严格禁止过度布置书面作业加重学生课业负担,小学一、二年级不留书面假期作业；初中、高中学校都要把学生在暑假期间参加社会实践活动等表现和取得的标志性成果纳入综合素质评价。各中小学要成立教师假期志愿者队伍,为学生的假期生活提供多元化的志愿服务。
　　假期要坚持以活动为主题,增强学生了解社会、服务社会的能力。活动要以实践性、体验性活动为主,着重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校要围绕励志修身、亲子成长等方面,合理确定活动内容。结合实际,积极开展读书成长、生活观察、感恩行动、职场体验、亲子文化游等,丰富学生假期生活。各中小学要重点组织好学生暑假读书活动指导,提供推荐书目,列出读书计划,做好阅读指导,组织好阅读成果展示。
　　严格禁止过度布置书面作业,加重学生课业负担；小学一、二年级不留书面假期作业；各中小学其它年级书面作业总量要根据有关要求,控制在适当范围内。要加强对学生和家长的引导,不要盲目跟风、不理智地参加各种学科知识补习班、衔接班、拔高班等,留出时间、空间让学生自主选择做有意义、有价值的事情,为学生的持续发展积累生活经验。初中、高中学校都要把学生在暑假期间参加社会实践活动等表现和取得的标志性成果纳入综合素质评价。　
　　各中小学要成立教师假期志愿者队伍,为学生的假期生活提供多元化的志愿服务。有条件的学校可协调街道社区成立“社区暑期托管学校”等,组织教师志愿者、社会志愿者、学校家委会成员等担任义务辅导员,积极组织开展相关志愿服务活动。
　　各中小学要特别关注孤儿、留守儿童、进城务工人员子女等特殊群体学生的假期生活。组织教师志愿者担任假期代理家长,组建代理家庭,使留守儿童、孤儿等享受到父母般的关爱和家庭的温暖。
　　假期结束后,市教育局将组织评选一批“最有价值的学生暑期生活指导方案”,并进行表彰、推广。各中小学要把教师指导和参与学生假期活动、担任假期志愿者等情况记入教师工作量,纳入考核,在师德考核、职称评定、评优树先等方面作为重要参考依据。

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