工作加把劲学生才能“上好学”

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促进教育公平,推进基本公共教育服务均等化

工作加把劲学生才能“上好学”

2014年09月10日　　来源：齐鲁晚报

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　　新投入使用的济宁学院附属小学冠亚校区(资料图)。本报记者　李岩松　摄

　　　　本报济宁9月9日讯(记者　汪泷　贾凌煜　通讯员　邓旭)　“‘有学上’的问题基本解决,但在‘上好学’方面还有许多工作需要提升。”9日,在济宁市庆祝第30个教师节大会上,济宁市委书记马平昌说,今后要继续促进教育公平,推进基本公共教育服务均等化,加快建立入学机会公平、教育资源均衡、教学质量公平的均衡发展保障机制,让所有学生都能接受良好的教育。
　　在保基本方面,加快学校标准化建设,使每一所学校都达到基本办学条件。以消除安全隐患校舍、消除旱厕、改善师生就餐条件、改善县乡中小学校舍条件为重点,实施农村义务教育校舍标准化建设工程,确保2015年底全市农村义务教育学校校舍全部达标。全市有141万大中小学生,其中大部分是未成年人,确保他们的安全是头等大事。
　　马平昌表示,要进一步优化布局,合理配置教育资源,不断扩大优质教育资源覆盖面。按照“优先安排、统一规划、方便就学、配套建设”的原则,落实好城区教育重点项目分年度建设计划,确保2015年底完成56所学校幼儿园建设任务,从根本上解决城区学校幼儿园数量、规模、布局不合理问题。各县市区要着眼城乡建设新布局,适应人口迁移新形势,规范农村义务教育学校布局调整,合理确定学校幼儿园布点。
　　重统筹,建立健全城乡教育合作交流机制,形成统筹城乡教育一体发展新格局。进一步完善城乡教师交流制度,推动校长和教师在城乡与学校之间合理流动,均衡配置教育资源。完善覆盖城乡的教育信息化网络,推进“校校通、班班通、人人通”,促进城乡之间优质教育资源开放共享,以教育信息化推动教育均衡发展。
　　兜底线,改善教育民生,保障每一个孩子都有学上。加大家庭困难学生资助力度,完善从学前教育到高等教育全覆盖的学生资助体系,逐步提高资助标准,扩大受助范围,确保每名学生不因家庭困难而失学辍学。

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