“五步法情智教学”把课堂还给学生

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“五步法情智教学”把课堂还给学生

2014年09月25日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　近年来,临朐县柳山初中重点做好开展情智教育,打造情智课堂这门功课,建构了“五步法情智课堂”教学法,即:“情景驱动,自主建构,智慧碰撞(交往学习),自主测评,反思提升”,取得了良好效果。近日,该校各年级各学科开展了以自主、合作、探究为定位的情智课堂模式教学观摩课,让学生们的情感和智慧潜能得到激发,沉睡的情感得以唤醒,智慧的火花得以点燃。
　　“‘五步法情智课堂’的最大特点就在于充分体现了情感和智慧。”在观摩课现场,不少听课教师都有着同样的感受。在观摩课现场发现,整个课堂呈现出一种平等、民主的教学氛围,营造出了浓厚的情智教学的“土壤和空气”。课堂上,教师语言富有情感,唤起了学生学习的激情。同时,教师在课堂中运用巧妙的构思和精心设计的学习环节,以智慧的火种点燃学生智慧的火花,实现了以智启智、以思启思。
　　“今年以来,我校经过了有效课堂、高效课堂、卓越课堂等课改模式探索比较,最终,我们觉得还是‘五步法情智课堂’教学模式更加合适。”该校负责人表示,我们农村学校教学,全体师生将继续在改革路上努力前行,进一步探索“五步法情智课堂”的卓越路径,让孩子们能快乐学习,幸福成长。
　临朐县柳山初中　巨同辉　王晓磊

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