自办心理课堂教家长别样智慧
滨城区一小老师侯俊霞教父母树榜样,已有26人结业
2015年01月07日 来源：
齐鲁晚报
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一张通红的“家长执业资格证”发放到李霞手中,她觉得自己作为母亲得到了肯定,这张证书没有签发单位也没有盖章,却给家长莫大的鼓励。这是“家庭教育心理课堂”发给表现突出父母的证书,该课堂是滨城区第一小学的老师侯俊霞2014年创办的,利用每周五下午两个小时的时间给家长上课,帮家长改正自己的缺点,为了给孩子们树立榜样。目前已经有26名家长结业,他们的改变也让孩子变得更优秀。
文/片 本报记者 王璐琪
侯俊霞在家庭教育讲座中为家长解答教育难题。
◆跟随兴趣开课堂一点也不累
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滨城区第一小学的老师侯俊霞被家长亲切的称呼“侯小主”,1998年本科毕业的她成为一名老师,做班主任有16年。教学中她喜欢思考,常常在课间坐在讲台上看着学生想,为什么这个孩子就表现的这么听话,而那个孩子就很调皮呢?如果我以后有孩子要怎样教育他呢?在这样的观察中,她发现这些孩子在学校中的表现与他们父母的教育有着深刻的联系。
2008年,侯俊霞考取心理咨询师证,从此,她在家长会上一改曾经单纯表扬或者批评某个学生的方式,而是告诉父母“没有问题学生,只有问题父母”。结合自己的教学经验,她牺牲自己业余时间开设了家庭教育心理课堂,用心理知识解答父母在教育孩子过程中产生的疑惑。
侯俊霞的办公室常常有家长和学生来做问卷,侯俊霞的空闲时间也被占用得满满的,她说:“起初接触心理学是觉得这是一个不错的职业,现在和家长一起讨论教育心理才发现我是发自内心的兴趣,跟随兴趣开设课堂,不会觉得累。”
教育孩子不只是 妈妈的事情
◆不给孩子贴坏榜样的标签
小刚(化名)的妈妈找到侯俊霞的时候,已经感觉自己的孩子极其糟糕了,小刚在班里是出了名的调皮,但是侯俊霞第一眼看到小刚时,觉得他阳光、自信,表达能力强。在一次群体沙盘游戏中,侯俊霞注意到小刚为了让整体沙盘造型美观更换了一座桥的位置。又一次在“盲行风雨路”中他指挥妈妈穿过障碍时表现得沉稳。侯俊霞告诉小刚的妈妈,小刚智商高、性格也开朗,就是自制力差,不能只看到他的缺点,而是要给他鼓励。
由于小刚生病,她的妈妈没能按时上交心理课堂作业,也就没有领到“家长执业资格证”,小刚鼓励妈妈说:“妈妈,我知道你是因为我生病才没有完成作业的,只要你努力你一定能拿到证书的。”妈妈听了流下眼泪,觉得自己的孩子都知道鼓励自己,而自己却在打击、批评孩子,没有意识到去鼓励他,她学会包容自己的孩子,不到一个月的时间,小刚变得很听话,他甚至问妈妈:“妈妈,你对我这么好,我怎么表现才能让你更满意呢?”妈妈听了第二次流下眼泪,她说:“我以前总拿自己的孩子和别人家孩子比较,减少了展现他自己的机会,我现在会坚持改变自己,对孩子更有耐心。”
在第二批参加教育心理课堂的30名家长中有三位父亲,这让侯俊霞感觉这是家庭教育心理课上的突破,因为在许多父母心里,教育孩子更多的是母亲的责任,所以有更多的母亲来关注孩子的心理教育。
在几次课堂活动中,侯俊霞渐渐发现了这三位父亲的不自在,他们觉得身边都是孩子的妈妈在关心家庭教育,这些类似“女人家的事儿”不适合男士的参与。其实,孩子的归属感和安全感都是在家庭中获得的,父母的参与是孩子性格养成的关键因素,教育孩子不只是妈妈的事情,爸爸也要扮演好自己的角色。侯俊霞说:“在沙盘游戏中,一些孩子摆放的物品都有一段距离,这就是孩子没有安全感的表现,是家庭给予孩子关爱不平衡造成的。”
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