霍小一课题通过专家鉴定
2015年05月18日  来源:齐鲁晚报
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     本报济宁5月17日讯(通讯员 国相琴) 近日,济宁市霍家街小学所承担的“中国教育学会中小学整体改革专业委员会”实验课题——《小学生良好行为习惯养成的研究与实践》结题鉴定会在霍家街小学总校区举行。
  专家指出,霍家街小学所研究的《小学生良好行为习惯养成的研究与实践》这一实验通过坚持不懈地实验研究,形成了系列化的目标培养体系,建立了全员参与、全面育人的机制,实施了具体可操作的评价方式,逐步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式,值得借鉴和推广。
  《小学生良好行为习惯养成的研究与实践》这一实验课题的研究,不仅使霍小学生养成了良好的行为习惯和健全的人格,促进了学生的全面发展,而且促进了教师的专业发展和综合素质的提高,带动了家庭教育的发展,提升了家庭教育的水平。

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