诸城经济开发区中心校向科学规范的教学评价要质量

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诸城经济开发区中心校向科学规范的教学评价要质量

2015年11月03日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　最近诸城经济开发区中心校建立了以“十星级班级”、“十星级教师”、“十星级学生”等为核心的评价制度,将传统评价内容科学细化。
　　一、教师评价层面,深入完善和实施了“教师多元化考核量化办法”、“教育教学质量管理和考核办法”和“教师成长和发展业绩管理和考核办法”,并研究制定《“星级教师”考核评价实施意见》等,每学期末根据考核细则,对教师进行全面量化评价,计算出每位教师的综合量化成绩,作为评优晋级、年度考核的主要依据。这一考核办法,更关注教师教育、成长和发展,有效地调动了教师工作积极性。
　　二、班级评价层面,中心校制定并大力实施了“十星级班级”、“十星级学生”考核评价为核心内容的“星级评价”制度改革,将传统评价内容更加细化、多元化,突出发展性和实效性。要求各学校每月对班级综合考评一次,在每班门上张贴“星级班级”奖牌,每月根据评定的星级更换一次,调动教师的管理积极性。
　　三、学生评价层面,中心校还把对学生的管理和评价内容分别细化为“遵规守纪星”“文明礼仪星”等10颗星,并制定出台具体的考核细则,每一颗星都有具体的考核内容和评价方法,针对不同年龄学生提出不同的要求,增强评价的科学性、操作性和实效性。同时他们制订了一系列的制度和措施来配合星级评价的研究和实践,如“学生一日常规”等。
诸城经济开发区向阳小学　申仲奇

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