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——益都师范附小打造“无缝隙、无假期”德育

2015年11月05日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　山东省益都师范附属小学积极探索家庭、学校、社会“三位一体”德育模式,“互为主体,各负其责,协同增效”的模式使学校德育工作焕发出蓬勃的生机与活力,学校被评为山东省未成年人思想道德建设先进单位和全国优秀家长学校。
　　一、亲子课堂让父母重新学习做家长
　　学校办好家长学校,每学期保证开设4课时的亲子课程,成立了家庭教育中心教研组,自编家庭教育校本教材。每次开课,把指导父母开展家庭教育的讲义免费发给家长,采取专家讲、老师讲、家长讲、家长和孩子共同参加等多种形式。
　　二、小目标养成法让德育生活化
　　针对德育工作“要求过高、内容太空、方法太死、评价太虚”等弊端,学校确立了“德育就是养成习惯”这一共识。学校为每个学生每学期量身打造了30个小习惯,实行小目标养成法。每个养成习惯的确定力求符合每个孩子的年龄、身心、家庭特点,达到习惯成自然。
　　三、“假期社会实践活动超市”让德育无假期
　　学校创造性地设计出“假期社会实践活动超市”,根据学生年龄特点设计了低、中、高年级三种不同的社会实践内容。低年级侧重于良好习惯的培养；中年级侧重于人际交往、情感体验；高年级主要围绕学生将学到的知识能够学以致用、进行社会调查、培养责任感等方面。　
　　山东省益都师范附属小学　刘金华　刘芳

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