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开啥课用啥书,学校可自作主张

青岛启动中小学课程改革,鼓励选课走班,中考将考实验操作

2015年11月06日　　来源：齐鲁晚报

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　　本报记者　李珍梅
　　探索实行初中部分学科多次考试制度,物理、化学等科目的实验操作技能纳入考试,高中全面实行选课走班,初中学生综合素质评价结果作为高中招生的重要依据……5日,青岛市教育局发布深化中小学课程改革的意见,聚焦课程教学、评价考试制度、农村学校课程等八项改革。《意见》自11月4日起正式实施。
力推选课走班　实现“一生一课表”
　　11月5日,青岛市教育局发布《关于深化中小学课程改革的意见》。《意见》聚焦落实学校办学自主权、课程教学、评价考试制度、农村学校课程等八大项改革,为今后一个时期青岛市中小学课程改革的发展确定了方向。
　　学校课程自主权是学校课程建设的基础。《意见》提出,学校在“国家与地方课程校本化、教材内容改编与整合、开发学校课程、学生课程选择、课时安排方式、教学进度方式与评价”等六个方面拥有自主权,鼓励学校大胆创新,优化课程环境。自主权的下放将有利于学校形成百花齐放的办学特色。
　　学生个性发展需要丰富的学校课程体系支撑。青岛将加强普职课程资源的整合,鼓励学校聘请来自各个行业的专家、学者及能工巧匠参与学校课程建设。
　　教学是课程实施的关键环节,是课程质量的保障。青岛鼓励义务教育学校积极探索尊重学生自主选择的走班教学。支持普通高中学校实施分层教学、选课走班,引导学生根据自身实际自主选择不同层次学科教学班,逐步实现“一生一课表”。
部分学科多次考试　实验操作将纳入中考
　　未来三年,青岛学生评价考试制度也将改革。《意见》明确提出,建立健全中小学生综合素质评价制度,初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生的重要依据。改革完善初中学生学业水平考试和高中招生制度,探索实行部分学科多次考试制度,考试结果以若干等级或合格、不合格方式呈现,逐步将艺术和物理、化学、生物等科目的实验操作技能纳入考试内容。青岛市教育局副局长周民书说,待山东省新的高考改革方案正式公布后,青岛将研究、深化中考和高中招生制度改革,使中考与高考尽量衔接。
　　青岛还将建立健全中小学生综合素质评价制度,初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生的重要依据。
　　《意见》还强调,每名学生每学年参加社会课堂活动不少于6次,并作为学生参与综合实践活动等课程的内容予以确认。
鼓励城市老师“下乡”　评优向农村学校倾斜
　　农村学校课程改革方面,《意见》明确提出,将加大对农村校长教师的培训力度,建立城乡一体化教研制度,建立100对城乡课程改革协作体,形成城乡学校之间常态交流机制。鼓励更多的城市优秀校长、教师到农村学校义务支教,还将通过信息化手段实现城市学校与农村学校在优秀教师和课程资源方面的共享。切实解决农村学校音体美、信息技术、心理健康等课程所需师资、设施设备等问题。在科研课题立项、评优评先等方面向农村学校倾斜。
　　此外,市教育局将选择一批中小学作为学科教学实验基地学校。根据计划,到2018年,全市将建设100个市级义务教育学科教学实验基地学校和40个市级普通高中课程改革学科实验基地学校,推出200门市级义务教育精品学校课程和100门市级普通高中精品选修课程。

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