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打造信息技术前置性学习高效课堂
2015年12月23日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　随着东里镇所有学校、班级全部实现班班通,为教师利用信息技术提供了条件,前置性学习充分到位,课堂上学生能更好地把握重、难点,进而有针对性地解决问题。为了有效利用多媒体硬件,最大限度的发挥信息技术在课堂教学中的作用,实现信息技术与前置性学习课堂研究的有效整合,提出要打造信息技术支持下的前置性学习高效课堂,激发学生学习兴趣,调动其内在的学习动力,促进学生自主发展。
　　通过开展信息技术应用培训、骨干教师示范课、专题研讨、教学设计比赛等教研活动,引领教师灵活运用前置性学习课堂的模式,以此构建研究性、自主性和协同性学习的学习模式,培养学生的创新意识和创新行为。通过采用自主学习式、合作探究式、情境体验式等形式切实提高单位时间内的课堂效率,课堂教学质量有显著的提升,生成高效课堂。从而提高学生的自主学习能力,获得课堂教学的高效益。
　　有效的课堂教学离不开知识的检测与反馈,利用信息技术设计合理的课堂练习,单元检测等,是教师及时了解学生掌握新知情况,及时进行有针对性的指导的有效途径。在课堂教学上合理、恰当地运用信息技术,积极探索、开拓信息技术应用于课堂教学的魅力,使信息技术对课堂教学起到事半功倍的作用。
　　　　　　　　　(郑子红)


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