未来要干啥,高中里就有规划

　　 文/片　本报记者　李珍梅
　　迁入新校区、划归市教育局直属、明年面向崂山区和市内三区招生……蓬勃发展的崂山二中迎来新契机。加入局属高中队伍,崂山二中备受岛城家长关注。学校环境怎么样,师资如何、校风是否向上?8月31日,本报记者带着家长们关心的问题走进崂山二中新校。
科技+海洋,新疆班拉动民族团结
　　蓝色的海洋跑道、花园式的校园建筑、地面绘有中国地图的读书亭……8月31日,记者来到崂山二中新校,立即被美丽的校园吸引。学校为学生提供了优越的环境,每个宿舍住6名学生,每间宿舍内都有卫生间、盥洗室；新高一全部实现了pad进课堂；海洋教育实验室和科技活动室配备先进的实验仪器。
　　“海洋和科技,是学校的两大特色。”崂山二中校长马志平介绍,学校依托地域及资源优势,从2012年9月开始招收海洋教育实验班,打造海洋教育特色。除了海洋教育实验班,学校还成立了科技创新实验班,聘请多名大学教授和专家作为学校的指导教师,开设海洋类、科技类选修课程,该校机器人社团荣获国家比赛一等奖,学生发明创造获国家银奖。
　　在青岛,招收新疆班的学校除了青岛66中,还有崂山二中。崂山二中从2000年开始承办内地新疆高中班,是全国首批承办学校之一。学校每年招收3个新疆班学生,在校新疆班学生人数达500人。
　　16年来,承办新疆班的工作不仅没有成为学校的负担,反而对学校的发展起到了很大的促进作用。“我们以承办新疆班为契机,借机加强了打造民族团结教育特色。”马志平说,学校开设“手拉手好朋友”活动,每一名新疆班的学生结对一名本地学生。新疆班的学生走进本地学生家庭；今年暑假,学校还组织了本地学生走进新疆同学家庭。
　　“我们本地同学也从新疆班同学的身上,学到了刻苦学习、生活朴素、待人热情的优点。”马志平说,截至目前,学校大约送走了1500多名新疆班学生,他们都考上了大学,其中40%的学生考上了211、985高校。因为对母校感情深厚,每年都有毕业了的新疆班学生回校看望老师。
自制班规、舍规,班级管理学生做主
　　上课时吃东西怎么处罚?做了好人好事怎么奖励?在崂山二中,这些班级规章制度都由学生自己来制定。制定这些规则的学生来自班级的立规部,除了制定班规、舍规,这个部门还将会根据实际情况对现有的规章制度不断完善。
　　“这就是我们学校的班级管理特色——班级管理企业化。”说起学校独特、人性化的班级管理,崂山二中生涯规划指导老师陈文很是自豪。她告诉记者,这是学校生涯规划教育的一部分。崂山二中在2008年开始进行生涯规划教育,并开设《中学生生涯规划》校本课程,2010年开展高中生创业教育,对学生进行系统的学业规划、职业规划、情感规划、健康规划等教育。
　　陈文老师说,每一位进入崂山二中的学生都要接受生涯规划教育。“首先学生要了解自己。学校通过发放问卷调查,帮学生知道自己的性格色彩。”陈文说,学校的生涯规划教育已经渗透到学科教学、班级管理中。“比如我是历史老师。我会把大学里所有开设的和历史相关的专业整理出来,提前让孩子们了解。比如历史文献学、考古学与博物馆学等等,这些专业主要学什么,将来就业方向是什么,这些知识都会融入课堂。”陈文说。在学校的影响下,学生还利用假期进行职业体验。
　　提前让学生们找到自己的兴趣爱好,这也与即将到来的高考改革相吻合。从明年入学的学生开始,山东夏季高考科目为“3+3”,考生成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。学生选择的高中学业水平等级考试科目,和自己选择的大学专业会有相当大的关联性。这就需要高中学校必须加强对学生的生涯规划、学业学习的指导。
　　“我们学校经过了近八年的实践探索,已经取得了非常好的成果。”陈文说,从对毕业生的跟踪调查看,进入大学后,崂山二中的学生对自己未来的规划非常明晰,所学的专业也都是自己感兴趣的。
搬新校、拓生源,学校迎发展新契机
　　8月30日,崂山一中、崂山二中、高新职业学校3所崂山区的高中正式划归为青岛市教育局局属学校。明年起,15所局属高中面向市南区、市北区、李沧区和崂山区四区统筹招生。
　　“今年学校划归局属,又搬入了新校区,这对学校来说,迎来了未来发展的新契机,也是学校发展史上的重要里程碑。”崂山二中校长马志平感慨。今年6月19日,有着21年办学历史的崂山二中迁入新校区。新校位于九水东路619号,建设用地102亩,建筑面积6万平方米,总投资近4亿元,是崂山区建设投资最多的学校,硬件设施堪称一流。新校可容纳42个教学班,学生数达到2100人。
　　划归局属,马志平称“倍感亲切”。原来,崂山二中与局属学校颇有渊源。崂山二中在建校初期与青岛二中联合办学,又称为青岛二中分校。1999年,学校与青岛二中解除关系,2000年改为现用校名崂山二中。不过,从1995年—2000年,这所“高起点”的学校在收4个班额的时候,就有3个面向市区招生,生源质量非常不错。“21年来,学校也经历了艰难爬坡期,不过这都靠老师们的顽强拼搏精神挺过来了。2010年以后,学校进入稳定发展期。”马志平说。
　　对于学校未来的发展,马志平满怀信心。他说,崂山区与市内三区统筹招生,对学校来讲有利于发展。“原来学校只面向崂山区招生,招生面窄,优生数量少,老师的积极性也受到一些影响。将来生源范围广了,全校师生的干劲也就更足了。”在马志平看来,今后学校的干部、教师在交流方面会有更多机会、更大的发展平台,引进优秀教师的途径也更多。

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