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做学生自主发展的陪伴者

  ▲快乐的外教课堂
  ▲生物实验课堂
     优秀的教师团队,是学校最重要的资源。济南天山外国语学校致力于启动学生自我发展的内动力,引导教师转变教育理念,为学生的成长服务,做学生自主发展的服务者、陪伴者和守护者。
  文/片 本报记者 李飞
通讯员 董美娟

面向全国高薪招聘
整编精良师资队伍

  教育应为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。教师,就是学生卓越成长的领路人和陪伴者,是学校最重要的资源。学校面向全国高薪聘请优秀教师,整编了一支精良的师资队伍。
  在这支队伍里,有海外留学生和外教,有国家重点院校的研究生,有教学经验丰富的骨干教师等。他们为学生成长而来,为学生未来而来。尊重每一个个体,关爱每一个学生,善待每一个生命。
  加拿大籍外教Christy,泰山医学院硕士毕业,2013—2014年,任职于湖北仙桃九龙山国际学校;2014—2015年任教于南京伊顿国际学校;如今在天山外国语学校任职。“她教学经验丰富,善于调动课堂气氛,深受学生喜爱。”校长马晓光说。
  学校师生发展中心主任张富杰,拥有14年教龄及9年班主任工作经验,还是国家二级心理咨询师;中学语文教研组长潘英老师,从教12年,先后荣获市级优秀班主任、优秀教师,教育教学经验丰富,责任心特别强……
和学生成为同道
引导学生自我管理

  “我们寻找同道,重要的不是寻找走在一条路上的人,而是寻找有共同目标的人”。现在学生多数是被老师“逼着学”,与老师的目标并不一致。所以老师的责任就是为每一位学生装上自主发展的发动机,让学生成为自主发展的主体。
  学校和老师追求“由群体性向个性”的转变,引导学生自我规划、自我完善、自我发展,实现自我管理与成长。创建和谐的师生关系,学生和老师共同讨论、制定规则,相互监督实施,让“标准从学生中来,再到学生中去”。
  课堂教学让教学目标变成学生的学习目标,让学习目标从教师的心里,走进学生的心里;课下活动,师生一起疯狂一起闹,一起欢乐一起笑,让陪伴和爱筑起幸福的围墙。“用灵魂唤醒灵魂,用生命引领生命,”这是拥有23年中学英语教学经验的英语老师贾永红的教育格言。
  “教育需要耐心,等待学生成长。不能一看到学生做得不好就代替。我们需要做的是给予方法和指导。”小学语文教师兼班主任苏萍说。她2010年毕业于山东师范大学,曾获“县教师十项全能比赛”青年组一等奖。
教师国内外研修
提升自己进而影响学生

  教学相长,天山外国语学校给老师的成长提供宽广的平台,定期到国内外研修学习。
  校长马晓光介绍,老师经常到北京、上海等知名学校学习,培生爱德思教学年会英语老师全部参加。去年12月份,他和4名初中骨干教师在北京十一学校分校亦庄实验中学浸泡式学习。每学期教师要阅读一本教育理论书,开展一项教学研究课题,承办一次专题性讲座,定期开展“教师讲坛”,评选专家型、研究型教师。老师们研究课题,探索项目,通过改变、提升自己,进而影响学生。
  据了解,“合作分享,资源共享”是学校教师团队成长的内在引擎。老师们遇有问题随时教研,分享智慧,合作无处不在。持续的学习让老师站得更高,视野更开阔,让学生听到不一样的声音,看得到不一样的世界。
 □链接       
  济南天山外国语学校是一所九年一贯制国际化高端私立学校,位于济北经济开发区银河路17号。学校坚持小班化教学(小学36人/班,中学40人/班),拥有国际一流的教学设施,面向精英教育的课程体系,师资力量雄厚,学生服务细致周到。
  学校招收小学一至六年级、初中一年级和二年级学生。咨询电话:0531-55609377、15726102336。微信公众号:天山外国语学校。网址: www.jntsedu.com。

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