追逐阳光,成就师生幸福人生

　　

　　日照港第一小学简介　　　

　　日照港第一小学建于1983年,前身为石臼港务局职工子弟学校,目前因建设新校,现在日照六中借读。新建学校占地37.1亩,建筑面积2.53万平方米,投资9800万元。学校现有26个教学班,学生近1400名,平均班额53人。多年来,学校秉承“阳光教育”的教育理念和“学校以学生为本,学生以发展为本,教师以师德为本”的办学理念,打造阳光校园。
　　本报记者　匡璇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　“海风送来浪花的欢笑,阳光照耀腾飞的巨港……”清晨的日照港第一小学的升旗仪式快要开始了,操场上响起了师生们熟悉的旋律——校歌《追逐阳光》,学生们踏着激昂的节奏走进操场列队站好。日照港第一小学校长鲁国春介绍道,“港一小是2005年开始着手酝酿校歌,我们应该是日照市小学中最早拥有校歌的学校。”而校歌的主题,正是来源于日照港第一小学的阳光教育文化。

　　阳光教育
奠定校园文化基础
　　日照港第一小学,是建港初期为解决职工子女的上学问题而建立的一所企业所属学校,“在日照港管理时期,从建港初期的‘改革创新、艰苦创业、无私奉献’,到港口发展壮大吞吐量过亿吨时期的阳光文化,学校校园文化建设始终都紧跟港口企业文化发展的步伐,深受日照港企业文化的影响。”鲁国春说。
　　2006年日照港提出“阳光文化”理念,港一小教师在二十多年奋斗历程文化积淀的基础上,对这一理念进行了整合、提炼,形成了学校阳光教育文化体系。走进学校大门,教学楼上“培养一个好脑子,养成一身好习惯,锻炼一副好身体”的校训格外引人注目,鲁国春说:“学校引导小学生做好了这三项,才能算是成功的教育。”
阳光心态
打造阳光教师队伍
　　阳光象征着惠泽天下,象征着生机勃发,象征着通达融合……谈起学校的阳光教育文化,鲁国春说:“教师的一言一行、精神状态都对学生产生直接影响,阳光教育理念提出的最初想法,是想解决教师职业倦怠这一问题。”
　　2003年,日照港第一小学第一次提出了“阳光教师”的概念,通过举办讲座和论坛,从心理上帮助教师们转变观念,平和心态,努力体会工作中的快乐和幸福；与教师谈心、丰富教师业余活动、送温暖,在实际行动中帮助教师培养阳光的心态。
　　“我们用人性化的手段,去操作冰冷的制度,刚柔并济,引导教师将阳光的心态带到日常的教学活动中,在实践中将阳光教育的理念带到教室里。”鲁国春说。
阳光行动
让学生快乐成长
　　楼梯拐角处的图书角、摆满奖杯和证书的荣誉墙、随处可见的书法作品……虽然只是暂时入驻原日照六中的校园,学校的文化氛围却没有减少。除了校园环境的建设,2017年,学校又开启第一次“七彩之星”的评选。
　　鲁国春说:“2007年开始,学校实行阳光学生‘评星’的奖励政策,像‘体育星’、‘艺术星’等等,从最初简单的十条准则,发展到如今较为完善的推选流程,目的就是为了给学生无形中渗透一个好习惯、鼓励学生积极进取。”
　　记者了解到,对于港一小的学生来说,获得“阳光学生”是最高荣誉。先由每个班级推选一名阳光学生候选人,再由学校从中评选出其中10名,成为“阳光学生”荣誉的获得者。
　　“培养一个好脑子,养成一身好习惯,锻炼一副好身体这三个方面,对于小学生来说是至关重要的,通过体验学习的快乐、建立学生行为准则过程性评价制度、丰富多彩的体育健身活动等措施做好这三点工作,最终完成我们小学教育的基本与初衷。”鲁国春说到。


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