28名幼儿园长获授“优秀园长”
在为期两天的论坛中,来自海内外的幼教专家共同探讨着0—6岁婴幼儿教育人才的培养与产业发展趋势。来自美国的福克斯谷儿童早教协会创始人萨拉·比奇分享了美国遵循适宜性教育原则的婴幼儿托育理念,让在座的1000多位婴幼儿教育从业者受益匪浅。从国内婴儿托育课程的开发,到中国0-3岁早期教育的现状与机遇到幼儿园园本课程体系的探讨。在两天时间里,各种学前教育理念相互碰撞着。
“幼儿教育要遵循着孩子的思路去进展、去启发,这也需要幼儿园老师要不断地接触最新的理念,积累丰富的知识和信息储备。”在论坛上,济南童林堡幼儿园总园长王岩介绍。在为期两天的论坛中,济南市历城区机关幼儿园专门租车把学校老师送到论坛上集体学习。“在这里收获还是挺多的,既有最前沿的研究和理念,也有优秀的实践经验分享,对济南的学前教育来说,都是一个很大的助益。”济南市历城区机关幼儿园园长韩德华介绍。
除了传播交流婴幼儿教育的先进理念,在此次论坛的筹备过程中,齐鲁晚报·齐鲁壹点还开展了济南市幼儿园园长风采展系列报道,发掘济南幼儿园园长们优秀的办园理念和经验。在此次论坛上,最终也有28名幼儿园园长入围并获授第三届国际婴幼儿教育发展高峰论坛暨济南市幼儿园园长风采展“优秀园长”称号。
▼幼儿园园长代表们参加园长论坛。
你家娃儿教得怎么样,听听专家怎么说 3岁之前的教育,家长更重要
本报记者 尹明亮
很快又到了幼儿园的开学季,对于很多幼儿园的园长们来说,有许多话想对家长们说一说。6月11日到12日,齐鲁晚报与国际婴幼儿教育协会、山东英才学院、北京汇美幼大举办的第三届国际婴幼儿教育发展高峰论坛上,不少幼儿园园长就目前学前教育中存在的问题与新教育理念深入交流着。
上幼儿园了,有的孩子竟不会下楼梯
从3岁开时,多数孩子就将走进幼儿园,正式开始自己的学前教育,但在常年从事学前教育的很多专业人士看来,不同孩子在语言、情感、肢体等方面的差异在幼儿园之前就已经有了。“在幼儿园,同样是三岁的孩子,差异是非常大的,在语言能力、肢体协调性、社会性发展等方面都会表现出不小的差别,其中当然是有一些个人天赋方面的原因,但更重要的是由孩子上幼儿园之前的生长及教育环境决定的。”济南市天桥区博雅幼儿园园长张丽丽介绍,以孩子的肢体协调性为例,有的孩子上幼儿园了还不会两脚交叉地上下楼梯,这反应出来的可能是家长对孩子呵护过头了,上下楼梯都要牵着手,在孩子发展大肢体协调的敏感期没有给他足够的锻炼。
“之前去英国考察学前教育,最大的不同就是那里的孩子会有更多的自由活动空间,英国的幼儿园更注重让孩子做独立的人,在这些方面,也是值得我们学习的。”济南大地幼儿园总园长赵冰介绍。
生活中处处是教育,关键要抓住契机
“从0岁到3岁,对孩子的大脑发育是一个非常关键的时期,在这个阶段有许多孩子成长的敏感期,对孩子以后各方面的成长非常重要。”在第三届国际婴幼儿教育发展高峰论坛上,澳门大学学前教育和儿童发展中心主任、山东英才学院特聘教授胡碧颖介绍。在论坛上,围绕3岁之前的婴幼儿教育,专家学者们开展了许多深入的交流。
“三岁看大、七岁看老,这句俗话其实有着非常现实的意义。”山东知远教育集团总园长、副总经理居民介绍,“对从事学前教育的人来说,孩子在幼儿园前置阶段的成长状况也是非常值得去了解的。但就目前情况来说,抓住3岁以前孩子的各种敏感期展开教育,家长发挥的作用非常重要。”
张丽丽介绍,对幼儿来说,从大动作到精细动作的学习锻炼、语言发展、社会性的发展、对周边环境的适应、与人建立亲密关系的能力等,3岁以前都是培养这些能力的敏感期,需要大量的外界信息进行刺激,但如果家长忽视了这些,很有可能会导致幼儿在某些方面的发展存在一定缺陷。“以语言发展为例,在发育关键期,需要大量外部语言的刺激,有的孩子语言表达能力较弱,与平时其生活环境中语言氛围不足也有很大关系。”张丽丽说,现实中,很多家长都在以自己的方式或自己觉得对的方式教育孩子,实则却在伤害孩子。“家长要学习正确的方式方法,其实生活之中处处是教育,关键看能不能抓住教育的契机。”
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
