2019.8.29
B03
星期四
编辑:姬生辉 组版:李腾 校对:汪泷
深度决定高度 新闻影响生活
本报济宁8月28日讯(记者 姬生辉) 作为济宁城区的一所百年老校,济宁市永丰街中心小学始终秉持“崇德至善,和乐至美”的办学理念,深厚的历史文化底蕴涵养着一代又一代永丰人的清风正气。近年来,学校立足传承已久的廉德文化,运用新思路、新机制、新模式,将这一文化基因融入新时代永丰人的血脉之中,并转化为广大党员、教师向上向善的精神力量和行动自觉。
学校将“廉德文化”与各类主题活动相结合,在全体教职员工中广泛开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动,组织了师德师风宣誓活动签字仪式、“最美教师”、“师德标兵”评选、讲好身边廉德故事等系列活动。通过开展系列师德教育活动,将廉德文化理念融入教育教学中,让廉德文化走心、入脑。
学校充分发挥课堂教学和德育教育两条线作用,梳理整合各类廉德文化的相关内容,在教学、德育中充分渗透,加强学生对廉德文化理解,努力把“廉德文化进校园”活动融入到学生学习、生活的方方面面。利用课堂教学主渠道,充分挖掘文化课内容中廉洁教育资源,并抓住要点进行整合；利用每周国旗下讲话、班会活动等形式,开展以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”“弘扬家风家训”等为主题的教育活动；在学生中崇树榜样,通过评选“美德少年”、“新时代好少年”、“运河好少年”等形式,激励全体学生做德才兼备好少年；组织开展廉德文化研究交流活动,把廉德文化的精神实质和内在魅力多层面、多角度地根植到学校的文化基因中。
同时,济宁市永丰街中心小学还将廉德文化与家长培训工作、家校共育工作相结合,充分利用千名教师大家访活动、家长学校、家长会、问卷调查、致家长一封信、微信公众号等形式,在互动教育中放大“廉德文化进校园”的社会效应；围绕“传承好家训、培育好家风”开展征文比赛,鼓励学生结合自己的成长经历,家庭背景特点,抒写与之成长相关的家规、家训、家风,讲述影响、激励、引领自己及身边同龄人成长的真实故事,营造温馨和谐的家庭环境与社会环境,做好好家风家训的的传承者和践行者。
志愿者 在行动
济宁市霍家街小学 开展“不忘初心 立德树人”师德教育活动
为扎实推进教育系统新时代文明实践志愿服务制度化常态化,汶上县教育系统成立了由教体局党组书记任组长、党组成员任副组长,局机关、县属各学校等单位组成的27支新时代文明实践“烛心志愿服务队”,志愿服务者共计1089名。各服务队根据各单位的实际情况开展了丰富多彩的文明实践志愿服务活动。图为,志愿者慰问退休老教师。
本报记者 姬生辉 通讯员 孔军平 摄
新学期,新起点,新征程 济宁市枣店阁中心小学举行开学前准备工作会议
本报济宁8月28日讯(记者 姬生辉 通讯员 李坤) 8月26日上午,济宁市霍家街小学全体教师齐聚东校区五楼会场,认真聆听了一场以“不忘初心 立德树人”为主题的师德教育第一课,奏响了开学新乐章。
活动中,济宁市霍家街小学校长李玲玲再次强调良好的师德、高尚的师风是教育的灵魂,并带领全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规。通过学习,全体教师对营造健康和谐、积极向上教育氛围有了深刻的认识。同时李玲玲校长还针对教师“阅读计划”,阐述了读书对于树立自身形象、提高自身师德涵养的重要意义。
随后,济宁市霍家街小学党支部副书记国向琴从政治纪律、教师专业素养、工作纪律、师德师风四个方面为广大师生作了具体阐述,把师德师风建设与教师日常生活相结合,让老师们认识到师德建设与教师的崇高形象紧密相连。在学习过程中,大家产生了强烈的共鸣。在思想上更加明确了自己肩负的职责,并表示将用自己的实际能力来践行师德的承诺。
本报济宁8月28日讯(记者 姬生辉 通讯员 孙昊然) 为了保障新学期各项工作更加规范、科学、高效地进行,8月26日上午,济宁市枣店阁中心小学举行开学前准备工作会议。学校领导班子及全体教职工参加会议。会议由校长崔维明主持,各部门就开学各项工作进行了安排部署。
崔维明校长总结了上学期教学工作取得的成绩,并宣读了新学期教学工作的计划、制度、举措及要求。副校长国海霞对开学前的工作时间进行了了详细的安排。学校相关部门的负责人先后对新学期的相关工作进行了解读。
会议最后,崔维明校长带领全体老师们品读了两篇富含哲理的美文。一段段震撼人心的文字让老师们重新审视自己的教育事业,一个个生动鲜活的实例让老师们加深了职业幸福感,大家纷纷表示将以更饱满的热情投入到新学期的工作中来。
会后,老师们全面开展集体备课,教研组交流等活动,为新学期教育教学工作做好前期准备,以最好的的状态、最专业的态度迎接新学期的到来。此次会议为新学期工作指明了方向,明确了目标,为学生顺利开学做了充分的准备,为新学期学校工作开好头、起好步奠定了坚实的基础。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
