近年来,针对高职院校新进教师多为非师范院校毕业,专业理论知识扎实、实践动手能力弱、教学基本功没经过专业训练等特点,潍坊职业学院汽车工程学院以快速提升青年教师教学基本功、专业实践技能和社会服务能力为目标,探索构建了“双导、双培、双平台”的“三双”青年教师培养模式,取得明显成效。
汽车工程学院积极开展青年教师培养探索和实践,通过采取思想引导、导师指导的“双导”措施,教学基本功培育、专业实践技能培训的“双培”措施,走出校园、走进企业行业的“双平台”实践锻炼平台的搭建,构建起“双导、双培、双平台”的“三双”青年教师培养模式,实现了快速、健康提升青年教师教学基本功、专业实践技能和社会服务能力的培养目标。
通过采取“双导、双培、双平台”的“三双”青年教师培养措施,汽车工程学院青年教师的教学基本功、专业实践技能、社会服务能力显著增强。参加全国职业院校信息化教学大赛获一等奖1项、三等奖1项,参加山东省职业院校信息化教学大赛获一等奖1项、二等奖1项；参加山东省高校青年教师教学比赛获二、三等奖各1项。青年教师主持省级课题1项、市级课题7项,发表论文6篇,申请专利5项。获得省级教学成果一等奖1项、二等奖1项,院级教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖5项。
青年教师专业实践技能显著提高,指导学生参加山东省职业院校技能大赛,获一等奖、二等奖各2项；参加山东省大学生科技创新大赛,获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项；参加山东省机电产品创新设计竞赛,获二等奖2项；参加山东省职业学校创新创业大赛,获二等奖1项。
潍坊职业学院汽车工程学院 张勇
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