本报记者 张坚栋 本报通讯员 吕海航

    目前，大学生择业、就业成为全社会关注的一个话题。用人单位招聘不到所需要的人才，而学校培养的人才却找不到工作，这反映了人才培养与社会需要之间的脱节。如何破解这一怪圈？从今日起，本报将陆续刊发记者对鲁东大学软件学院校企合作办学、培养应用型人才的情况调查。

    “目前，高校确实存在着理论教学与社会需要脱节的问题，特别是在学生的社会实践技能培养方面与企业需要有一定距离，这造成学校培养的学生就不了业，而企业却招聘不到所需要的人才。企业普遍反映当前的大学生动手能力弱，合作意识差。”6月5日，记者在鲁东大学软件学院采访时，该院院长邹海林感慨万千。

    为什么会出现这样一种局面？邹院长谈到：首先是学校教育的问题，学生在学校主要学习理论知识，如何将理论知识应用于实际，这方面关注不够，也就是说理论教学与社会实践训练衔接不够好。还有另一个因素，在信息技术行业内，知识更新非常快，有的技术一年就更新换代，这就造成教师教学中跟踪新技术比较困难。邹院长拿出一本软件学院使用的课本说，这本大学课堂上普遍使用的教科书，从技术成熟到写进教材出版再到大学课堂上，至少要两到三年时间，等到学生毕业时，这些应用知识已是五六年前的东西了。

    邹院长又举一例，企业招聘人才时都要求毕业生具有实践经验，掌握先进技术，而目前由于大学缺乏资金投入，校内实验室无论从硬件到软件普遍落后于企业的设备和技术水平。因此，造成学生的实践技能训练水平跟不上企业应用需求。现在大多数企业不愿接受大学生前来实习，怕影响生产，而在校内又无法解决实践场所。这是个普遍性的问题。

    培养社会所需要的人才，办人民满意的教育，是大学的根本任务。如何提高人才培养质量，鲁大软件学院多年来一直在努力探索和做好这一大课题。

    邹院长向记者谈到，首先应明确和发挥政府、高校和用人单位三方在人才培养中的责任和作用。国内外成功的实践证明，政府主导，校企合作办学是解决学校教育与社会需求脱节之间的矛盾，提高人才培养质量最有效的途径。对高校来说，应走出校门，主动与企业联合。作为企业，应有长远眼光，为人才培养提供必要的服务，承担一些学生实习、实践任务。