本报记者 于健

    对于这股高校附中热，青岛一位多年从事教育行政工作的人士表示，借助大学的力量办学是件好事，问题是怎样办，要有实质性的合作内容，而不是空挂名。对中小学来说，你跟一所大学合作，这所大学能帮你什么，这种定位很重要。

    不少教育界人士对此有同感。青岛市四方区教体局有关负责人在提到理工大与四方区两所学校的合作时，再三强调实质合作。

    鞍山二小的校长郭圣涛表示，学校与理工大的这次合作是双方多年合作的一个延续，除了写在纸面上的一些内容，可以探讨的空间还有很多。比如，理工大有很多教师子女在鞍二就读，学校就曾利用这种家长资源邀请一些高校教师走进学校课堂。挂牌后，这种合作变得名正言顺。同时，高校的毕业生可以带着课题进入小学进行实践，比如心理学的学生可以对小学生进行心理健康教育，师资缺乏的问题可以得到解决。

    如今，七所驻青高校，四所有了自己的附中，余下的三所谁会成为下一个？来自山东科技大学、青岛科技大学、青岛农业大学的反应则一致是“还没计划”。

    青岛农业大学有关负责人表示，合作最好是实质性的，要有效果。从目前的情况来看，学校的农科专业特色鲜明，与中小学的教育内容不太合拍，眼下尚无合作的意向。