烟台市实验中学尚美文学社 修旭光

    指导教师赵东晟

    勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，这是一句经典名言，也是一个人生真理。如果《伤仲永》的主人公方仲永能够认识到这一点，也许就不会出现“泯然众人矣”的悲剧。

    “天下有难易乎？为之，则难者易矣；不为，则易者亦难矣。”是啊！人们生活在这个世界上靠的就是自己，只要相信自己，努力奋斗就一定会成功。《十三岁的机遇》中的田晓菲十三岁就考上了北京大学，靠的是什么？就是靠自己心中那永不熄灭的奋斗之火。同样是“受之天也”《伤仲永》中的方仲永就没能做到。一个是在初中就发表了自己的诗集而且获得了国标大奖，并被北京大学破格录取，一个出口成章，五岁就“指物作诗，其文理皆可观者，”可是为什么结果却又有天壤之别呢？我想差的也就是那后天的勤奋吧。

    生活之中有很多方仲永这样的例子。有的人从小就天资聪明，靠着这点小聪明四处夸耀，而不学习，最终自己毁了自己。而有的人虽说天资愚笨赶不上别人聪明，但不会被昏昧缠住手脚，反而更勤奋努力，靠的自己取得了成功。丘吉尔是现代历史上的一位传奇人物。他是一位杰出的政治家、军事家、和演说家，他的许多演说词已成了世界的名篇，事实上丘吉尔并非天才。他第一次上台演说时，刚说了第一句就满头冒汗忘了台词。台下哄堂大笑，不少人都在喝倒彩。但他没有灰心，广泛阅读古今名著，发奋天天练习。没几年，他就能滔滔不绝，口若悬河的连续演说数小时，真是“士别三日，当刮目相看。”

    我看了《为学》之后，念念不忘的是四川边境上的那两个和尚，从四川到南海有上千里远，富和尚不能到达，而穷和尚却达到了。我想如果我们在生活之中能倍加勤奋毫不怠倦，即使我们不是天才，天资愚笨，也一定会有所成就的。

    勤奋开花，桃李要结甜果；勤奋抽芽，榆阳会有浓荫。教师点评：

    学而不思则罔，思而不学则殆。学习的过程应该是思考的过程，把知识融会贯通化为自己能力的过程。由于父亲的去世，小作者较早地认识了人生，在读书学习的过程更加勤奋好学，他边学边思，边思边学，把学过的五六篇文章融会贯通，以“勤”作线穿在一起，非常大气地呵成一篇文章，层次分明，道理明晰，语言组织有条不紊，色味俱陈。作为一初中学生，能有如此思维，对读过的知识能够拈轻就熟，即学即用，实为好学深思者，可赞可叹。