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教育规模温饱变小康
  • 2010年12月31日 作者:
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    我省《纲要》提出,到2020年,“全面实现教育现代化”,这一目标高于国家纲要提出的“基本实现教育现代化”的目标。两字之差,有何依据?  省教育厅厅长齐涛表示,我省经济和社会发展规划确定的2020年的目标是“率先实现现代化”,一个现代化的省份,必然要有现代化教育,这是全省对教育事业提出的刚性要求。同时,我省教育事业发展已经具备了到2020年实现教育现代化的基本条件。  “我省教育规模已由温饱型发展到了小康型。”齐涛用几个数字来印证我省“小康型”教育规模:高等教育规模,全省普通高校120所,其中普通本科学校49所,在校大学生已经超过了163万人(普通本专科生),仅算普通本专科生的在校生数,位居全国第一。高考毛入学率,去年之前一直低于全国平均水平,今年初步测算已超过全国平均水平,估计达到28%。高考录取率是80%左右,实际录取率(即可供录取的生源和被录取的学生之间的关系),基本已经达到了

    100%。     (杨凡 徐洁)

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2012年财政支出两成用于教育
教育规模温饱变小康
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