□张玉胜

    据报道，湖北仙桃正斥资3亿多元，筹建“中国体操之乡体育运动中心”。许多家长将儿女送去体操学校学体操，但有9/10的孩子无法进入省队、成为职业运动员。那些被“淘汰”的孩子则有可能无法再适应普通小学的正常生活。

    近年来，随着人们意识的多元化，一向被国人奉为神明的“万般皆下品，惟有读书高”的传统理念受到挑战，“条条大路通罗马”成了支撑人们多元化成才观的思维基础。因为出了四位奥运冠军的缘故，使湖北仙桃有了中国“体操之乡”的美誉，更让李小双体操学校名声大噪。众多孩子被前赴后继地送来学体操，成为当地一道别样的景观。

    众多孩子“被体操”，并非孩子们自身的真实愿望，而是家长的一厢情愿和擅自做主。家长对此趋之若鹜的原因：一是奔“奥运冠军”而来；二是被生计困扰。也就是说，家长是把体操学校当作了孩子的“成才摇篮”和“托管之所”。我们关注此事，不仅是因为9/10的孩子将在通往奥运冠军的艰难征程中被“淘汰”出局，更在于被淘汰的孩子将无法再适应普通小学正常生活。也许，湖北仙桃斥巨资筹建“中国体操之乡体育运动中心”，对于提升当地形象和知名度，对于推动体育特别是体操事业发展，具有积极意义。但此举对助长许多家长借体操圆“望子成龙”冠军梦的畸形思维，无疑将有放大和诱导的负面效应。

    尽管体校实行半天体操训练、半天文化学习的教学方式，与普通学校的学生相比，似乎有“减负”的“幸福”，但却蕴藏着先天不足的隐患；同时，孩子活泼天真的天性过早地为几乎遥不可及的“冠军梦”绑架，被日复一日的跑步、压腿、倒立、弹跳、平衡等训练“囚禁”。

    家长在履行监护责任的时候，必须遵循儿童的成长规律，以保障孩子正当权益，促进孩子身心健康为前提。否则，不良、偏颇的畸形教育将使家长望子成龙、望女成凤的良苦用心走向反面，甚至酿成无法挽回的终身遗憾。忙于生计更不是家长监护责任放纵和缺失的托词。当下，不少家长为了不让孩子沦为“留守儿童”，“心疼我的儿，不再出远门”，选择就地务工，无疑是教育观念的理性回归和履行监护责任的具体表现。