发帖：@胶东在线：

    走班制是一种新生事物，有利有弊，有人认为，“走班制”使学生有自主选择权，也有人认为中学生自我约束能力差等。那么您是如何看待中学“走班制”的呢？跟帖：@网友[ID3830]：

    学生学习成绩的提高，班主任起着至关重要的作用。走班制消弱了班主任的作用。@网友[ID3811]：

    利：照顾到了学生的差异。弊：管理力度不够，对约束力差的孩子非常不利，各科教师和班主任的监管不到位，不能提高面上成绩。@网友[ID3788]：

    大部分学校不具备走班制的条件，教室不够。目前的走班只是流于形式，不是实质内容上的走班。@网友[ID3680]：

    如果学生的自制力较强则有利，否则则不利。@网友[ID3414]：

    实行“走班制”需要教师耗费很多精力去引导管理，比开展课堂教学难。@网友[ID3324]：

    走班制比较利于优生的培养。@网友[ID3136]：

    容易造成学生情绪浮躁。@网友[ID3081]：

    走班制直接后果就是逃课的更多了，管理也不好管理，问题得不到及时解决，弊大于利。@网友[ID3164]：

    我认为在高中阶段实行，利大于弊。可以锻炼高中学生自主选择的能力，对提前发展学生的兴趣爱好提供便利和机会，应该会得到学生的支持。体制的完善需要社会、学校、家庭的共同合作。@网友[ID3127]：

    在目前的形式下,不适合走班制.如果实行走班制,教师对所教学生的了解更少了,如何对学生有效指导?贴文来源：胶东在线

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