如今在城市里成长的孩子在钢筋混凝土构筑的高楼以及坚固的防盗门里，在家长过分呵护和溺爱下，在电视、电子游戏、电脑所制造出来的“狭小空间”中，很多孩子逐渐丧失了亲近大自然的本性。其实，奇妙的大自然是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地。

    现在孩子“五谷不分”？

    由于很少接触大自然，平时只玩电脑、看电视，所以有很多孩子“五谷不分”。

    邵先生说，带着孩子摘草莓，孩子居然分不出蒜苗和草莓。“星期天带着儿子去汤头摘草莓，由于他是第一次体验摘草莓，显得很兴奋。一下车，看见大棚外面种着很多的蒜苗，他大声的问‘爸爸，这就是草莓是吧？’”邵先生有些哭笑不得，“儿子的学习成绩一直都不错，就是户外接触少了点，但是怎么能‘五谷不分’呢？”

    其实这种情况并不是个例，王女士的儿子今年15岁，至今还分不清楚小麦跟韭菜。王女士说，现在自己都觉得儿子是个书呆子，每天就是学习看书，对于户外的知识一窍不通。

    亲近自然锻炼感官

    大自然是一个丰富多彩的世界，它以千姿百态吸引着富有好奇心的孩子。如果家长能有意识地引导孩子学会观察，就会打开孩子向大自然求索知识的心扉。

    首先，通过户外活动可以培养孩子的观察和思维能力，比如，家长可以带孩子一起闻闻青草、泥土、花朵的气味，触摸树皮、石头、树叶等表面的不同质感等，孩子有了运用多种感官的机会，视野开阔了，思维也会活跃起来，这样的活动有助于孩子感官的发展，同时也有助从多方面观察大自然。

    需要注意的是，家长不要强迫孩子去看什么、听什么，要顺应孩子自发的兴趣，这样做，家长会从孩子的眼中认识一个不一样的大自然，那可能比家长看到的要更加神奇和绚丽。

    其次，通过户外活动还可以培养孩子的语言表达能力。如家长带孩子到户外时，让孩子感受室外的温度，鼓励孩子说出自己的感觉，家长可以让孩子边观察边用自己的语言来概括一下眼前的景色等。

    另外，户外活动还是建立父母与孩子良好亲子关系的纽带。通过户外活动增加了家长与孩子在一起的机会，家长能够更好地了解孩子。积极的亲子关系，会使孩子感受到爱与被尊重，从而对自己、他人有积极乐观的认识。而且在春意盎然的大自然中，家长可以多给孩子讲讲四季的交替、植物的生长、动物的习性、人类与自然的关系等等。

    出去游玩注意多

    家长带孩子在户外活动时应特别注意孩子的安全。

    孩子年龄小，自我保护意识差，到自然环境中难免会出现危险情况。因此，家长应在出发前多给孩子讲解一些保护性的常识，并且在游玩过程中时刻注意保护孩子，以防发生摔伤、蛇咬伤、溺水等意外事故。

    另外，对孩子不能求全责备。孩子到了自然环境中，由于好奇和兴奋，可能会到处跑跳，有时会跑到草丛中捉昆虫，或到小河中捉鱼虾，甚至有时会趴在地上观察昆虫活动，往往会搞得满身泥土。家长不能用成人的标准来要求孩子，给予过多严厉的责备，这样会影响孩子探索大自然的兴趣，变得缩手缩脚，达不到预期的目的。在美丽的大自然中，家长要多给孩子讲解所看到的事物、现象，耐心解答孩子的提问，开阔孩子的视野，增长孩子的知识，让孩子从自然界里获得滋养。

    (专刊记者 李诗源)