本报记者崔岩 见习记者梁莹莹

    近日，山东省教育厅委托山东省中小学家长委员会建设研究项目组，对烟台全市中小学校长进行了中小学家长委员会建设专项培训。伴随烟台进一步加强中小学家长委员会建设，目前烟台的家长委员会生存状况如何？家长委员会又有什么作用？14日，本报记者就此进行了调查。

    仍有部分家长不知该机构

    14日上午，烟台各中小学放学时间，记者分头对烟台市区几所学校的家长进行了调查。尽管目前大部分学校都成立了家长委员会，然而，家长委员会这个词对许多家长来说还是很陌生。

    在南通路小学，当记者询问几位来此接孩子的家长，是否知道学校成立了家长委员会时，几位家长都是一脸的疑问，表示没听说过。“学校还有家长委员会？”市民孙先生，一边指着学校门口挂的“家长学校”牌匾，一边反问记者是否是同一回事。家住毓西路附近的陈女士对此表示：“要是真存在这么个部门，对家长来说也是有好处的，以后有问题可以找他们帮忙反映。”

    在采访中，许多家长表示，现在有问题通常都是直接找班主任沟通。“学校有家长委员会？谁是委员，怎么通过家长委员会给学校反映情况？学校能透明的公布就好了。”学生家长周先生说，随着社会的发展和学生、家长素质的提高，教育已经不只是学校的责任，而是学校、家长和社会三方的责任，希望各学校的家长委员会都能够完善运行。

    家委会成员选择标准多元化

    “现在全校级的家长委员会正在筹办中。”14日，莱山区实验小学的吕老师介绍说，以前学校没有真正的家长委员会这个组织，但是会不定期开展家长代表座谈会议，家长代表就学校的安全教育、饮食、学校建设方面献言献策，现在学校成立全校家长委员会，全校33个班级，预计每个班级出2名家长代表，家长委员会共有66名委员。

    “一般是家长自愿报名，然后与班主任进行沟通，合适的家长代表会被推荐到家长委员会。”吕老师说，家长委员会的成员选择标准是多元化的，包括各行各业的代表，将对学校建设起到监督管理的作用。另外，家长委员会成员不仅仅是提建议的代表，还要充分利用自己的社会资源对学校做出贡献，为学校发展创造有利条件。

    如果家长想对学校建设提出自己的建议，但是自己又不属于家长委员会成员，该怎么办？对此，记者咨询了烟台二中。烟台二中工作人员表示，学校里有家长委员会，但如果家长提意见，一般不必通过家委会，直接告知学校就可以。