孩子写完作业后，我们等待她自己检查，在她检查了作业并确认无误后，家长才放心地写上“已检查”并签署名字。由于孩子的作业在家长那里获得了充分的信任，作业成了家长的“免检”产品，所以她既当学生又当家长，检查自己的作业更认真和自觉，平添了独立完成作业的责任感。

    家庭作业是孩子自己的事情，家长总是监督或检查孩子的作业，会干扰孩子承担自己的责任。这样下去的话，家长筋疲力尽、苦不堪言，家庭作业会渐渐地变成父母的工作，父母和孩子

    之间会因此经常发生争执，父母需要施加很大的压力才能迫使孩子完成作业。刚上学的孩子总是希望自己学习的时候父母能够陪在身边，但如果家长总是这样的话，孩子会产生依赖，进而不相信自己能够独立完成作业，甚至失去自信。家长检查作业最初也并非没有好处，但是时间长了会对学校教育的效果产生不良影响，孩子不会有意独立思考问题，总是等待父母的协助。我们是只陪不帮，即便偶尔发现孩子的作业出现了问题，也不立即告诉她要求她改正过来。需要注意的是，家长对孩子每个错误都不放过，会伤害他们的自尊心，家长不应对某个小错误看得太重。当然，在她每次做完作业之后，我们还要表扬一下孩子的作业完成得不错。

    方策上小学的时候，不光是整理书包、写作业指望不上家长帮助自己，就是自己上下学也无法保证每天有人按时接送。生活中我们常常会见到，有的孩子怕单独外出，怕见生人，怕迷路，怕问路，独立能力差，这都是由于大人没有给孩子锻炼的机会造成的。

    孩子自己上下学实在让家长放心不下。冬季的一天晚上，方策妈妈由于忙于工作，忘记了按时接孩子，想起来的时候已经是放学后的两个多小时，夜色苍茫，寒风瑟瑟，路上行人稀少。方策妈妈赶到学校，学校早已空无一人，又匆忙蹬着自行车回到家里，不见方策的人影。于是再慌忙返回单位，单位站岗的哨兵告诉方策妈妈，放学后确实有一个小孩儿在大门前等家长，等了好长时间也见不到家长，冻得受不了，只好哭着走了。方策妈妈又回到家里，终于见到了方策。妈妈焦急地问方策：“怎么回来的？”方策说是自己坐公交车回来的，妈妈又问：“自己敢坐车吗？”方策眼里噙着泪花，没有回答。其实，哪里是敢不敢的问题，她不自己坐车回家就只能在学校门前或妈妈单位门前冻着，方策在那几个小时里经历了怎样的饥寒和期盼？我们的亲友都说方策从小就没有依赖性，后来回想孩子小时候的那些事，我常想，当时处在这样的环境中，她能依赖谁？

    在街上，每次看到弱小的孩子站在车流中独自一人穿行，心都在紧缩。有一次，方策妈妈出国，而我又要出差外地。特别是在我出差的前一天，亲眼目睹方策学校一个高年级的男同学将一个小女孩踹下公交车的情景，心里真是五味杂陈。但还得出差，匆忙把孩子安排到姥姥家住，并简单地嘱咐了几句就出发了。几天后，我出差回来，急迫地询问孩子，这几天上学、下学的情况。我问：“大街那么多的车，你是怎么过的？”方策说：“我看一位老爷爷推着自行车过马路，就跟在他后边走。”单独过马路，就得自己想办法，自己还不会避让车辆，就跟在大人的后边走，她自己想出了办法，这是让家长没有想到的。