本报4月20日讯(记者 秦国玲)20日，记者从奎文区教育部门了解到，根据该区下发的《关于加快教育改革率先实现教育现代化的决定》，到2015年前，每两个教育班将配备1名兼职心理咨询师。

    目前，奎文区共有中小学30所，每个学校都开设心理咨询室，并配备至少1名心理导师，但拥有国家职业资格证书的心理健康老师只有193名，且分布不均。记者采访中发现，不少开设了心理咨询室的学校并没有专业专职人员，多是学校教师兼职。部分学校的心理咨询老师则是由学校校医或分管德育的老师来担任，或者由学校的教导主任、大队辅导员、团委老师来兼任。

    根据奎文区的规划，到2015年前，每两个教育班配备1名兼职心理咨询师。奎文区教育局教研室一位教研员介绍，“兼职心理咨询师”，首先是老师，其次考取国家职业资格证书，掌握心理咨询专业知识，这样，咨询师更了解学生，能够指导和协助班主任与科任教师开展心理健康教育活动；帮助教师解决自身遇到的各种心理问题；做好学生的个体咨询与辅导，为学生建立心理健康档案，提高全校师生心理健康水平；为本校学生和家长提供心理咨询及服务，营造良好的心理健康教育环境。

    奎文区教育局有关负责人指出，每两个教学班配一名兼职心理咨询师更有利于及时发现问题，将学生在心理方面可能遇到的问题防患于未然。“在和师生沟通、咨询的过程中，这些心理老师能够及时发现他们可能存在的心理问题，预防心理疾病和因心理产生的其他意外事件的发生。”