“混小子，爸爸妈妈什么都给你提供最好的，你就给我考出来这样的成绩？数学60分，英语30分……你干什么吃的？”一位母亲声嘶力竭的训斥着孩子，孩子低着头，满脸委屈，眼睛里还噙着泪水，一句话也不敢说，心里却在想：我也想考好啊，考不好能全怪我吗？

    以上情景在期中考试之后其实并不罕见，但由此也引起人们的深思：孩子成绩考的不好，就得全怪孩子吗？家长难道一点责任也没有吗？带着这个疑问，记者走访了专业做1对1辅导，重视孩子个性特点与学习之间互动关系的教育机构--捷程教育，看看是否能为家长和学生找到一些有帮助的建议。

    捷程教育的心理咨询老师告诉记者：孩子成绩考的好或坏，原因往往是综合性的，但不可忽视的一点是：家长不良的教育方式往往是导致孩子成绩迟迟提高不上去或考的更差的重要原因。以下是几种常见的教育方式，为人父母者可以看看自己是不是也属于其中的一类？

    ★ 第一类：无为放任型

    症状：这类家长认为，孩子的学习是他自己的事，与家长怎么教育没有太大的关系，孩子如果天生就是读书的材料，你不催他照样能考出好成绩，孩子如果天生不是读书的命，你就是天天供着，死拉硬拽也没有用处，所以想玩就玩吧，想学就学吧，他们并自诩自己的这种教育方式为“无为而治、顺其自然”。

    诊断：首先我们必须肯定家长的这种“无为而治”的意识对于孩子的个性发展是有利的，但必须讲清楚的是“无为而治”并非“无所作为”。一棵树，当它还是弱小的树苗时，需要浇水、需要呵护，当它被大风吹歪的时候，需要有人帮它校正“身姿”，经过一段时间后，等它长成了笔直的、粗壮的大树的时候，才能真正独立面对风吹雨打。树是这样，对人的教育又何尝不是如此呢？孩子的学习成长是需要家长帮他做规划并不断调整的，孩子一出生实际上就是一张白纸，家长需要在孩子不同的成长时期帮孩子培养学习兴趣、树立学习目标、规范学习习惯、养成高效的学习方法，并根据孩子的学习过程中出现的问题不断的调整教育思路，这样孩子在学习的道路上不断的突飞猛进，更上一层楼。

    ★ 第二类：步步紧逼型

    症状：这类家长深信：吃得苦中苦，方为人上人！对孩子高标准、严要求，不断紧密的和老师沟通孩子的学习情况，还给孩子找到各种各样的课外作业去“补习”，上各种各样的辅导班，把孩子的时间排的满满当当的，生怕伸一个懒腰，自己孩子的成绩就会落后。

    诊断：家长“望子成龙”的迫切心情我们可以理解，但家长的这种步步紧逼的教育方式我们非常不认同。第一、从孩子的学习心态来讲，这样会给孩子造成极大的心理压力，考的好倒也罢了，但学习上不可能总是一帆风顺，不乏很多孩子努力了但成绩仍无改善的情况，若长时间受这种“压迫”，孩子遇到挫折或失败后，很容易造成自暴自弃、心灰意懒，并对学习产生厌恶情绪，如果一旦产生这种情绪，再想把孩子纠正过来就要花一番功夫了。第二、从孩子的学习效率上讲，一味的题海战术，一味的辅导，把孩子的脑子塞得满满的而没有给孩子留有思考的空间的话，学习上就不会融会贯通，用句俗话说就是“贪多嚼不烂”。第三、从孩子的学习兴趣培养上讲，这种学习是被动学习，长此以往，会让孩子觉得学习是为家长学的，而不是为自己学的，学习成了应付，不利于孩子真正学习兴趣的培养，其实兴趣是最好的老师，如果孩子真的爱上了学习，即使再“废寝忘食”也是“乐在其中”。

    ★ 第三类：急功近利型

    症状：这类家长认为“教育也是要讲方法的”，于是乎就把孩子拉到身前讲：“好孩子，你要是下次考了高分，就给你奖励”，如果孩子真的考了预期的成绩，就认为大功告成，并带着孩子大肆消费一番，如果考的不好，就又打又骂，认为只有这样才能让孩子痛改前非。这类家长对孩子教育的座右铭是“奖惩分明、软硬兼施”。

    诊断：这类家长在孩子教育问题上是在想办法，但是想“歪”了。“奖惩分明、软硬兼施”的政策在这个阶段孩子的身上未必奏效。学校里一直流传着一句话：“分分分，学生的命根”，可以看出对于学生来讲，他们周围是从来不缺少“分数场”的，他们对这个问题也是非常在意的，所以当孩子考了一个好成绩，即使你不夸他，他心理也会美滋滋的，因为分数本身就是一种奖励，而如果考的不好，即使你不批评他，他也会垂头丧气、忐忑不安，因为成绩本身也是一种惩罚。所以面对孩子的成绩这个问题上，既然孩子已经面临了很大的压力，家长就不要在这个问题上反应过于激烈，要淡化对成绩的重视程度，并深入到孩子的学习过程中，帮孩子分析哪儿是丢分点，怎样学才能学习效率更高……这样做才能更理解孩子，与孩子“同舟共济”。而上边讲到的这种“急功近利”的教育方式很容易造成孩子也“急功近利”，患得患失，并在遇到学习上的挫折时，更容易自暴自弃，没法形成真正的学习兴趣。

    那么究竟哪种教育方式才是正确的呢？多位捷程教育资深学科分析老师的观点汇总如下：

    每个孩子的个性都是不一样的，所以对孩子教育问题上要因材施教！在解决孩子学习问题上也要具体问题具体分析，要在全面了解孩子的学习基础、知识缺漏、学习心态、学习习惯、吸收能力等的基础上，才能确立对孩子正确的教育措施，这样做才能利于孩子学习的长期健康发展！

    但无论对于何种类型的孩子，教育的大方向还是不变的。对孩子的教育是分成三个层面的：

    第一、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生只要对学习感兴趣，你不督促他，他也会千方百计的找方法钻研知识。所以学习兴趣的培养是孩子学习的第一步！也是前提！但是如何培养学习兴趣，就要具体分析一下这个孩子是由于什么原因对科目不感兴趣：是老师的授课方式太呆板？是基础知识太弱听不懂？是与老师有芥蒂？还是对学习本身的重视程度就不够？……找到了病根，才能对症下药！

    第二、规范孩子的学习习惯。磨刀不费砍柴工！有了一个良好的学习习惯，就好似有了一把锋利的砍刀，自然在学习上就能学得更快、学的更多、学的更好！学习习惯包括复习、预习、课堂笔记、错题本……这里需要提醒大家的是：在学习习惯培养这个问题上，不仅要知其然，还要知其所以然！只有真正细致了解了这些学习习惯的好处之后才能成功的引导孩子听您的，按您的要求去培养习惯，善用这些习惯。有了好的学习习惯，学习成绩自然而然就上去了。

    第三、帮助孩子及时查漏补缺。学习就像盖大楼，应该从基础出发，层层递进，只有这样才能把学习这个大楼盖的高，盖的结实。所以在学习的过程中要经常的帮孩子查漏补缺，看看孩子有哪些知识漏洞，产生的原因，并及时的补上，这样才不会给后期的学习埋下隐患！