4日是泰山区2011年公开招聘教师报名的第一天。今年泰山区继续实行面向社会公开招聘的选拔方式，凡是2008年———2011年师范类及非师范类取得教师资格证的全日制普通高校专科及以上学历毕业生，符合报考条件的都可以报名。

    面对越来越多的非师范类毕业生来抢饭碗，师范类考生不再有优越感。

    非师范类考生抢“饭碗”

    4日，是2011年泰山区公开招聘教师的第一天，早上8点30分，记者赶到报名地点时，遇到了正在排队等待报名的周青。“以为早上8点20来报名应该很早了，没想到还有六七个人比我来得还早。”周青说，她2010年毕业于武汉体育学院，在学校里学的是艺术体操专业，虽然是非师范生，但在毕业之前她拿到了教师资格证。“对于女孩子来说，当教师比较稳定，工资待遇也可以，家人都很支持。”周青说，她一毕业就到泰安六中代课了，到现在也有了一年的教学经验，看到这次的泰山区公开招考教师，各方面条件都比较符合，就一早过来报名了。

    报名者李女士告诉记者，她所学的虽然是汉语言文学，但并不是师范类。由于2010年毕业时，没有通过当年的教师资格考试，所以不能报考学校教师。出于对教师职业的热爱，她只好先到岱岳区一所学校支教。“今年把教师资格证考出来了，因为父亲的户口在泰山区，所以也能报考泰山区的教师招聘考试。”李女士说，教师这份职业比较稳定，而且社会地位也比较高，所以很喜欢这份职业。

    在报名现场，像李女士这样的非师范类毕业生，通过自学取得教师资格证，有资格报名教师考试的人不在少数。泰山区教育局相关负责人介绍，随着教师招聘政策越来越宽松，如今有越来越多的非师范类毕业生前来报考。“虽然我们没有经过统计，但是从报名情况来看，非师范类的毕业生是每年都增加的。”该负责人说。

    有了资格证还得练“新功”

    教师招聘范围扩大，为取得教师资格证的非师范类毕业生提供了成为教师的平台，但也让师范类考生感到了压力。不少取得教师资格证的毕业生，因为说课不生动、知识面比较狭窄，也未能如愿成为一名教师。

    面对如此激烈的竞争，一些持有教师资格证的毕业生也舍弃了当老师的梦想，毕业于泰山学院英语专业的小刘就属于这类毕业生。采访中小刘告诉记者，她入校时学的是英语教育，2007年毕业时已经有了教师资格证。然而，这张叩响教师大门的证书并没有起到应有的作用。“我参加了2008年公考招聘考试，虽然笔试通过了，然而在面试中被刷下来。”小刘说，因为说课说得太差没考上。从此之后，小刘就不想再参加考试了。因为通过考试发现，作为师范类的考生已经没有什么优势。“当许多人为了考教师资格证挑灯夜读，参加各种辅导班时，我有教师资格证没了当老师的想法。现在我的教师资格证已经不知道丢在了什么地方。”小刘无奈地笑着说。

    作为科班出身的泰山实验中学教体育课的冯老师表示，随着公开招聘教师政策的变化，师范类毕业生确实面临不小的压力。“我当初参加教师招聘考试时已经不再分到底是师范类和非师范类，只要有教师资格证都可以报名，并且在专业上也没有限制，也就是说可以跨专业。”冯老师说，这就会出现这样的问题，比如报考参加体育教师的考试，有的考生是专业学的体育教育，有的考生则不是，甚至不是体育专业。“其实很多人都知道，像我们学体育、艺术的考生，专业成绩过硬，但是文化课成绩并不是很理想。范围扩大之后，在笔试中我们就很吃亏。”冯老师说，这样一来，师范类考生占的优势更小了。

    学校更重实战效果

    采访中，泰山区教育局相关负责人介绍，从1998年开始，泰山区取消定向分配形式聘任老师，采取面向社会公开招聘。“刚开始也不是真正意义上的公开招聘，只限定有教师资格证的师范类毕业生，因此，师范类毕业生还是有很大的优越性。”该负责人介绍，实行公开招聘的形式与以往定向分配相比，已经进步了很多。但为了更大限度地吸取社会上的优秀人才走进教师队伍，近五六年，泰山区开始实行真正意义上的面向社会招聘教师。只要具备条件，师范类和非师范类取得教师资格证书的全日制普通高校专科及以上学历的毕业生都可以报考。

    针对面向全社会公开招聘老师的做法，教育局相关负责人表示，除了招聘教师时看重专业课程知识、教学技能之外，学校招收教师最关注的两点是考生的悟性和作为教师的影响力。

    东岳中学办公室主任刘主任介绍，经他了解，虽然学校目前还没有通过公开招聘老师考进学校的非师范类老师，但学校有许多代课老师是非师范类的学生。“通过实际教学来看，是不是师范类的学生对教学并没有太大的影响，因为在实际教学过程中，课本上所学的知识毕竟用得很少。也就说，一旦踏上了教师岗位，不管是师范类还是非师范类，都得从头学习，讲课方法和方式，他们基本上处在一个起跑线上。”刘主任坦诚地说。