本报济南8月9日讯(记者 徐洁 实习生 刘媛媛) 针对近期频被曝光的假期违规补课事件，省教育厅9日召开新闻发布会称，将对武城县、庆云县、利津县等地有关负责人进行处理。

    对于“农村孩子无力享受丰富的社会教育资源，假期只能补课”的说法，相关负责人也予以反驳。

    7日，本报以《囚徒》为题，深度报道了庆云县高中学生“监狱式”的假期补课生活。9日，新闻发布会上，省教育厅基础教育有关负责人透露，黄胜副省长与省厅负责人读后颇受触动，已派调查组前去调查，处理意见将于近期发布。

    省教育厅调查人员发现，已被曝光的假期违规补课事件多发生在教育水平欠发达地区。该负责人坦言，这与这些地区师资水平、教育教学管理水平不高有关。当地不关注学生全面发展，片面追求升学率，实际上损害了学生的根本利益。

    省厅基础教育有关负责人重申，不让学生学习是胡扯，减负也不是根本目的，最终目的是为了让孩子过更有意义的假期生活，在兴趣指导下，自主快乐地学习。

    这位负责人说，对于学生兴趣、方法与习惯的关注应甚于对分数的关注，只关注分数只能让学生走进大学后失去学习兴趣，没有责任感与自我约束能力。

    该负责人认为，假期违规补课侵犯了师生法定的休息权利，也违背了教育规律。

    对于社会教育资源相对匮乏的乡镇和农村孩子来说，假期应不应该补课？社会上出现了不同的声音。有人认为，农村孩子没有机会和财力享受丰富的社会教育资源，因此，参加补课、努力学习也成了必然。

    该负责人对此进行了反驳：就重点大学高考录取趋势来看，学生创新能力与综合素质在升学中的因素越来越重要。帮助孩子安排好假期生活是学校、家庭、社会的共同责任，学校可根据学生需求，开展各种兴趣小组，组织丰富的社团活动，社会组织也应为学生提供义工等社会实践岗位。