“开学就上初三了，面临中考，我有些紧张，更多的是担心。假期中，我想通过上网来放松一下，但是爸妈认为我这样做不对，对此，我很无奈。”8月27日，在本报组织的“社区直通车”化解“开学恐惧症”活动中，临沂第十二中学的苗 这样介绍了自己开学前的心理状况。在当天的活动中，10个来自不同年级的孩子在临沂市心理(荣军)医院专家宋晓丽的指导下，与家长们共同找到了开学前“收心”的方法，收获了学习、生活的信心。

    近2个月的暑期生活让部分孩子变得懒散起来，面对即将到来的学习生活，他们出现了厌烦、焦躁不安以及抵触心理，家长过分督促也可能造成他们的逆反，孩子们的不良情绪，专家称之为“开学恐惧症”。8月27日上午，临沂市心理(荣军)医院心理专家宋晓丽通过本报社区直通车活动为部分有“开学恐惧症”的孩子进行了有针对性的讲解，让孩子从玩的状态中调整过来，并力争让他们尽快“回归”到学习状态中。

    本次活动一中，大部分家长反映孩子在假期中做作业很慢，怎么督促也不起作用。针对这一情况，宋晓丽表示，这是发生在孩子身上的一种通病，因为假期中，他们感觉时间很充裕，早晚都能做完，所以不理会家长的督促，甚至会产生厌烦情绪，这种心情可以理解。家长们可以与孩子达成一个协议，在开学前一周或更长的一段时间里，在没有家长督促的压力下，孩子要自觉完成作业。孩子的成长、学习需要一个宽松、快乐的氛围，如果孩子在这种环境下，仍不能保质保量完成作业，再采取补救措施。

    针对有的孩子认为自己被父母扣上不是好孩子、不懂事等帽子的情况，宋晓丽首先表示不很赞同这一看法，孩子有爱玩的天性，孩子的成长过程就是一个不断学习进步的过程，因此，家长们不必过分要求孩子按照大人的思维去做事情。再者，每一个孩子都有自己的人生轨迹，不能用一个固定的模式去规范，只要孩子能够健康、快乐地成长，家长就应该知足。

    通过这些有针对性的讲解，参与活动的家长纷纷表示此前对孩子的担忧、要求有些过了，回去以后要与孩子慢慢沟通，力争让孩子快乐、充满信心地去开始新学期的学习。听完课的孩子们也反映通过这堂课，不仅和父母在一些问题上得到了沟通，也明白了父母对自己的良苦用心，以后会尽量改掉自己身上的坏毛病，争取在新学期取得令自己、父母满意的成绩。