和小学生好老师的标准不一样，初中的学生对于好老师的标准已经悄然发生了变化。

    在初中生的好老师标准中，“负责任，不拖堂，不布置太多作业”成为上榜率较高的关键词。同时，也有不少学生选择了“温柔，幽默”、“希望老师多才多艺、有人格魅力”等选项。

    “有人格魅力的老师我们更喜欢，觉得这样的老师是我们真正的榜样。”泰山中学的学生李子然告诉记者。在采访中，不少中学生表示，他们比较喜欢能和学生交朋友，和学生打成一片的老师。“最好老师看起来是我们的朋友，而不是总是局外人的感觉。”泰山外国语学校初三的学生赵新告诉记者。

    “我们现在的学习比以前要紧张了不少，而且学业还是很重要的，所以还是希望老师能严格要求一些。”泰安市实验中学初二五班的学生告诉记者。

    记者调查发现，与小学生的观点不一样的是，中学生中好老师的标准加入了很多与学业有关的内容。“不拖堂、不随便占自习课”成为出现频率很多的关键词。

    “自习课本来就是我们自由支配的时间，如果我们可以自由支配的话就能有针对性地对自己的学业状况进行总结和弥补。但是现在的情况是，经常有老师在自习课上来为我们补课，尽管知道老师是好心，是敬业，但是我们还是非常不情愿。”泰山外国语学校初二学生小吴告诉记者。

    和小学生一致的是，中学生们也认为，一个好的老师应该漂亮、可爱、有人格魅力。在交上来的答卷上，一个没有写名字的学生表示，他喜欢的老师应该身材很好，女的靓，男的帅。