本报记者 王保珠

    “老师们特别容易满足，听到学生一句感恩的话，他们就很满足了。”丁辰晨说，老师们并不要求学生太多的回报，能看到自己教育的孩子在慢慢长大、在逐渐变得懂事，老师们就很高兴。

    丁辰晨告诉记者，他现在初三了，学习压力比较大，但是他感觉老师比学生更着急。老师们早晨不到七点就来到教室，辅导学生晨读，告诉大家如何复习学过的课程。

    “作为班级干部，我尽量为老师分担一些压力。”丁辰晨说，比如上课时要听从老师的安排，认真完成作业，协调课代表做好同学们的作业记录，管理好班级的自习纪律，打扫干净班级卫生，从一点一滴做起为老师减轻负担。

    今年是第二十七个教师节，丁辰晨和她的同学们又将如何表达对老师的感谢与祝福呢？“给老师一个惊喜！”丁辰晨满脸笑容地告诉记者，他跟同学们商量好了，因为周六是教师节，只好把“节目”放到周五“表演”。

    原来丁辰晨和同学们的“节目”分为两部分：第一部分为上课时，全体起立后，同学们异口同声地喊一声“老师，您辛苦了，教师节快乐！”；第二部分分别为每位老师写一张贺卡，上面有同学们的祝福语和感谢的话。