11月10日，牡丹区第二小学三年级的学生们以土壤为课题，从“已有经验”出发，提出新问题，再动手解决问题，将“土壤是世界上最有价值的资源”这一理念深深印在脑海。
菏泽教育部门把培养学生的科学素养当作素质教育的一项重要内容，通过多种途径锻炼学生的动手操作和实践探究能力。 本报记者 张歆然 通讯员 邹爱武 摄影报道
