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- 2012年05月30日
来源：齐鲁晚报
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□李洪嵩
禁止拉杆箱书包进学校,只是看到了事情的一个方面,其最初的根源还是学生负担问题。因此,教育主管部门更应该从给学生减负上做工作,真正让学生体验到素质教育能够减负的一面。
《齐鲁晚报》消息,潍坊市教育部门出于安全考虑,对拉杆箱式书包高挂“免进牌”。
伴随素质教育的深入,给学生减负的喊声越来越响。然而,由于种种原因,部分学校为了让学生考一个好成绩,提高升学率,千方百计地多布置作业,多购买教辅资料,让小小孩子们每天来回学校都背着沉重的书包。一些家长怕孩子受累,想出了购买拉杆箱式书包。学生的模仿攀比又是很严重,于是上学放学的路上就出现了一道道风景。那么多的孩子一边走路,一边拖着拉杆包,仿佛出国旅游刚刚回来的样子。
一方面讲,家长给孩子买拉杆包是可以理解的。毕竟小小年龄的孩子,天天负担那么重的书包,对孩子的身体成长没有什么好处。正处于身体长高阶段的小学生,如果负担过重,可能影响发育。而教育行政部门采取的对拉杆箱式书包高挂“免进牌”的举措也不能说没有道理。毕竟,拉杆式书包在小学生手中,有几个不好处。个别学生攀比,人家买个100元的,我就要买200元的。比来比去,这反而成了孩子们彼此争斗的工具,不利于培养孩子平等节约的意识。另外,拉杆式书包毕竟是比普通书包大很多的容器。那么小的孩子拖在手中,行动受到影响,路队不整齐,也容易出现交通事故。拉杆包进了学校,也会出现上下楼梯不便利,个别孩子受到伤害。在教室里同样也有安全隐患,好动是孩子的天性。一个班级里几十个孩子,几十个拉杆箱式书包,让孩子的活动范围受到束缚。一旦有调皮孩子在教室里跑起来,就可能摔倒,出现安全问题。
禁止拉杆箱式书包进学校,只是看到了事情的一个方面,其最初的根源还是学生负担问题。因此,教育主管部门更应该从给学生减负上做工作。严格控制学生的必学书目,严格控制作业量,让学生每天上学所带的书本控制在最低限度。真正让学生体验到素质教育能够减负的一面,而不是一味地加大书包的重量,让小学生不堪重负。
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