◎回应:《“半仙”讲兵法,学生挤爆堂》
在大学这片求知的热土上,大学生们不再像以前那样接受填鸭式的教育,有了更多选择的权利。相应的,翘课和挂科也成为大学生常常经历的“必修课”。其实,这种践踏珍贵学习机会的行为,除了大学生自身素质有待提高,也凸显出部分课程设置不合理,老师讲课枯燥乏味的问题。
中国一向有着尊师重道的传统,但这并非意味着师生之间就有着不可逾越的交流鸿沟。尤其随着近些年来大学讲师的年轻化和大学生组成结构的多元化,师生之间的距离早已不是以往那种天上地下的距离。周兴老师对学生起的“周半仙儿”、“兴爷”的“绰号”欣然接受,就充分说明老师们是完全可以和学生打成一片。
学习的目的在于融会贯通,学以致用,在这个以90后为主体的“大学校园”里,学生们接受着海量信息,熟悉掌握各种获取知识的手段,如果仍然在教学过程中一味抱残守缺,大学教育无疑将面临着"曲高和寡"的尴尬境地,反倒违背了培养高层次人才的初衷。希望“周半仙”这样充满个性但专业的大学老师越来越多。(姜言龙 蓬莱市机构编制电子政务中心工作人员)
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