牛见玉老师有很多好方法提高学习兴趣

让孩子自制名片巧学拼音

2012年10月29日　来源：齐鲁晚报
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　　牛见玉　　日照金海岸小学教研室主任、一年级语文老师　　“其实,做很多事情多想一下孩子的心理,从孩子的角度出发,就会变得简单很多。”

　　学习汉语拼音对于不少孩子来说都是一件头疼的事情,拗口的音调和难记的生母韵母让不少孩子分辨不清。为了让孩子们尽快地掌握拼音,牛见玉让孩子们自制名片,通过介绍自己一边学拼音一边学汉字。
　　据牛见玉介绍,在家长的帮助下,班里每位孩子都制作了自己的名片,一张32k的卡纸,一面写姓名,一面写拼音。每节课她都会安排3—5个孩子来介绍自己,激起孩子们学习汉语拼音的兴趣。就这样,孩子们在课堂上识字,课下拿着自己的卡片找同学介绍自己,认识别人。牛老师说,短短学拼音的这段时间,孩子们除了掌握的所有的拼音字母外,还认识了70个生字。
　　为了巩固这70个生字,牛见玉还将70个生字全部打印,大大的字,贴在前黑板下,利用课下,检查孩子们的认读。每当孩子们通过了她的检查,牛见玉就会奖励一个印有红红的大拇指上面写着“你真棒”的贴画。一经鼓励,孩子们纷纷拿着课本读给牛见玉听,忙得她不亦乐乎。
　　后来,牛见玉又给已经过关的孩子安排了任务,检查那些还没有过关的孩子。“他们可认真了,有一个字不熟,也不算过关,总要教人家学会为止,每当有孩子通过了检查,就会有学生对我大喊‘老师你快给他也发一张贴画’,这种相互促进的学习方式孩子们都很受用,仅一个大课间就有40多个孩子拿到了贴画。”牛见玉说。
　　和牛见玉交谈时,记者发现,她总是有很多好的方法来让孩子保持学习的热情,比如课中做手指操、培养集体意识加分鼓励、亲自设计充满童趣的课件、在课上把主持权教给孩子等,在她的课上,孩子们总是能轻而易举地掌握知识,融入其中。
　　“其实,做很多事情多想一下孩子的心理,从孩子的角度出发,就会变得简单和容易很多。”
　　　　　本报记者　张萍