| 孩子和家长到城中小学做游戏学沟通,“我画我家”—— |
| 房子在中间,我和爸妈在两边 |
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- 2013年02月05日
来源：齐鲁晚报
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 | |  | ▲赵清正在画画。
◥看到女儿栾欣媛的画后,妈妈不禁流下了泪水。
本报记者 姜文洁 摄 |
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本报2月4日讯(见习记者 谭文佳) 4日下午,参加“百家团圆”活动的孩子和家长在张店城中小学的礼堂里举行了心理辅导培训。活动中城中小学的孩子与“百家团圆”的孩子们一起做游戏,互换礼物。据负责培训的翟大伟老师介绍,学校给留守儿童和其家长举办心理培训的初衷是想通过各种游戏,让孩子对家长的依赖释放出来,同时也让家长大胆说出对孩子的爱。
心理培训的第一个环节是做亲子游戏,整个礼堂充满了孩子与家长的欢笑声。家长栾女士告诉记者,她已经很久没有跟孩子一起做游戏,一起这样放声大笑了。翟老师说,亲子活动的最大目的就是让家长真正关注孩子成长需求。特别是对于这些留守儿童,家长长期不在身边,孩子与家长缺乏沟通,而活动的目的就是让家长真诚与孩子沟通,知道孩子的真实想法,了解孩子内心真正的需求。
活动最重要的环节是“我画我家”,通过之前游戏的热身,孩子与家长逐渐敞开心扉。“我画我家”就是让孩子们在纸上画出自己的爸爸妈妈来。记者发现,城中小学的孩子们纸上呈现出来的爸爸妈妈都是在家里的场景,一起看电视,一起吃饭等等,画面丰富。而留守孩子们笔下的画都是跟爸爸妈妈站在房子外面,爸爸妈妈站在房子的一边,自己站在房子的另一边。
翟老师说,这就是他们内心世界的真实反映。留守儿童相对内向闭塞,不愿表达自己。城里孩子爱的饱和度要更强一些,而留守孩子与家长之间存在着一些隔阂,他们的内心是很孤独的。
活动的最后环节是让家长到台前讲当天的感受。开始家长们都不积极,但是看到孩子们期盼的眼神,好多家长鼓起勇气站在台前说出了自己心中最想跟孩子说的话。翟老师说,虽然家长们的话很简短,但是从孩子的眼神中就能看出,每一字每一句对孩子来说分量有多重。最后,翟老师鼓励家长平时要多注意用多种途径跟孩子沟通。如果一些心里话不好意思说出来,可以写出来跟孩子分享。
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