| 体育进学考已6年,靠考试还给孩子健康,靠谱吗? |
| “不考试,体育课早被挤占了” |
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- 2013年04月17日
来源：齐鲁晚报
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 | 16日,济南商贸学校考点,体育学考正在进行。 本报记者 徐洁 摄 |
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本报4月16日讯(记者 徐洁 实习生 谢士钧 丁科) 2008年开始,济南市体育学考变脸:分值由30分升至60分,计入高中录取总成绩。体育与考试挂钩,被认为是“把健康还给学生”的一针强心剂。然而,6年来,学生体质果真因此提高了吗?终身运动的兴趣有没有得到培养?
体质有提高
但并不明显
“围绕体育学考的消费,如家教、专业运动鞋、实心球、排球等,几乎成了一项产业。”一位体育老师说,由于分段计分,考到55分就得60分,考到54.5分就只能得55分,在高中录取中差5分是什么概念?所以,除非特别有把握的家庭和特别不重视孩子成绩的家庭,否则没有人敢掉以轻心,能买的装备几乎都买上,一人考试父母陪练。
“如果没有体育学考,初三的体育课恐怕早就被挤占了。”一位体育老师说。然而,体育学考60分走到了第6年,“把健康还给孩子”的初衷实现了多少?
4月16日,一位不愿意透露姓名的高中老师说,体育学考这6年,学生体质有改善但收效不大。一个例子是,济南市一所优质高中学校高一一个班级近30名男生,16名男生1个引体向上也拉不起来,离国家体质健康标准设定的及格要求相去甚远。
体育老师建议
更新考试内容
4月16日,济南十八中一位带队体育老师说,体育与考试挂钩只是一种手段,最终目的还应培养学生终身运动的兴趣。
另一位初中学校老师说,体育学考提至60分后,体育老师的地位提高了,不再像以前那么边缘化,体育课也不再是可以被随意挤占的可有可无的课程。她同时感慨,体育教学也越来越应试,尤其是初三这一年,围绕着体育学考备考,许多更有意思的项目被压缩了。
济南一高中体育老师认为,体育学考的考试项目应该设计更合理,不仅考察学生身体素质,而且着眼于培养学生终身运动的能力,考试是指挥棒,但体育教学不能成为应试的工具。
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