本报4月17日讯(通讯员 展俊俊 夏禄新 记者 张爽) 近日,惠民县教育局以惠民县第一实验学校为试点,给学生开通了“道德银行”。引导学生把自己在学校、社会、家庭的优秀道德行为兑换成一定的道德币,存入“道德银行”,达到一定分数还会获得奖励。
据了解,“道德银行”在学校德育处设立“总行”,每个班级设立“分行”,由班主任和班长负责分行的储蓄工作。每周进行一次结算。凡每周积分达到50分以上的同学将得到一张喜报；每月积分200分以上的同学得到一份班级的奖励；一学期积分达到800分以上的学生得到一份学校的奖励。
经过一个月的实践探索,已取得一定的效果。班主任老师自费买来各种学生喜欢的文具,激励学生积累道德财富。学生们为了增加自己“存折”里的“存款”,都开始积极从身边的点滴小事做起。主动捡垃圾、帮助小同学、捡到东西主动上交、帮助父母做力所能及的事情。
这种将无形的道德资本变成有形的道德资产的教育方式,激发了学生更大的热情。“积累道德资本,成为精神富翁,促进全面发展”,在学校已不仅仅是口号,更是每个学生实实在在的目标。
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