不同于家教一对一,在大教室里分出格子间由老师单独辅导,这是近几年在泰安比较流行的辅导方式,一个老师辅导一个孩子,诊断学习问题,制定补习方案。这种学习模式让家长尤其偏爱,即使价格较大班辅导贵,仍挡不住家长的热情。专家建议,可根据孩子自身情况选择辅导方式,学习成绩稍好的学生,也可选择小班。
宁愿多花钱,
也报“一对一”
泰城林女士的儿子在东岳中学上初三,眼看明年就该参加学考,想在暑期为孩子报辅导班提高学习成绩。“我家孩子自控能力差,要是暑假让他待在家里,他能上一天网一个字都不写,没办法只能送到辅导班去,让老师督促学习。”
林女士说,她考察了几家教育机构,发现现在特别流行一对一辅导,她记得儿子小时候上的辅导班都是大课,一个班30多个学生,老师照顾不到所有孩子,她觉得不如一对一辅导针对性强。她说,“价格有点贵,但为了儿子能考个好高中,多花点也没啥。”
刘娆今年刚考完学考,她说考前一直在上1对1,老师倒是挺负责,“我们那个辅导学校每次上完课都得让我签字,确认对老师满意后才付钱,所以老师讲得一直很卖力。相对于上大课,确实有它好的地方。不过如果学习成绩足够好,没必要非去辅导班。”
英材教育教物理的老师说,他教过的很多学生,大多都选择1对1,“有的学生基础很薄弱,指望上大课辅导效果不好,每个学生的基础不一样,如果他的成绩较差,则跟不上进度,学习起来就很费劲。每个学生入学前都会为他做学科分析、制定方案,并找一个适合他性格的老师。”
不仅辅导学习,
还设心理老师
泰城李先生的儿子子涵上五年级时产生厌学心理,每次让他做数学作业,他都无动于衷,慢慢悠悠不愿意写,家长很犯愁,给他报了一家1对1辅导学校。
“我们上了辅导学校才知道孩子为啥不愿意做作业,1对1辅导机构有心理老师找他谈心,他说不愿意学习数学是因为上数学时,有次他不小心忘带作业,老师让他把当天作业抄十遍,为了让老师生气,他今后才故意表现不好,不愿意学数学。当时觉得自己真不关心孩子,都不知道这件事。”
李先生说,后来心理老师渐渐引导他,“学习成绩好了才能让数学老师刮目相看,他逐渐好好学习,数学老师现在经常表扬他,他也不再反感学数学了。”
北京优胜教育泰安分校区王老师介绍,他们已帮不少孩子解决了心理上厌学的问题,很多孩子不愿和家长交流,但是能和心理老师玩到一起去。“我们会把孩子想法转达给家长,从而让孩子真正喜欢上学习。很多孩子学习差并不是因为他不聪明,而是缺乏一个正确的学习态度。”
王老师说,很多孩子长期对教自己的老师有反感心理,这是需要引导的。比如,每个来上课的学生不仅有1对1的培训老师,也会有全程陪伴的学习成长师,一些在学习过程中遇到的心理问题都可以及时与成长师进行沟通。此外,家长在外等待孩子下课时,老师也会为家长提供很多教育方法的书籍,与家长一起帮助孩子。
基础稍差点
可以“吃小灶”
泰山区一所不愿意透露姓名的初中教师认为,长时间的暑假是孩子们查缺补漏的好机会,学生可根据自己的情况选择是否参加辅导班,学习成绩很好的孩子可在家学习,没必要非得去上1对1,其他学生如果基础差可选1对1,也可以上小班辅导课,前提是小班内学生的接受水平差不多。 “一般情况下一对一的辅导效果会比小班效果好,但是收费高,暑假里两个月时间全报1对1,可能家长有些花费不起,基础太差的学生可以上1对1,基础较好的学生上个10多人的小班也可以。”
岱庙附近的泰安黄冈辅导学校仇校长说,学校有暑期小班,也有1对1辅导,老师都是有教学经验10多年的老师,师资力量有保证。
孩子可以根据自己平时的学习成绩选择学校,家长也可以来试听课,帮助孩子选择。“虽然1对1比小班辅导较贵,但是我还是建议孩子们选择自己合适的,而不是一味追求贵的,孩子可根据自己的不同情况选择。我们一直对老师实行优胜劣汰制,要是大多数学生表示不满,则辞去这个老师,所以留在我们学校的老师,都是经过数百学生考验的。”
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