□何斌
每到盛夏,孩子溺水就成了一个令人揪心的话题。各方面做了很多的工作,为何悲剧还是屡屡发生?
作为一名学校管理者,笔者最近一直在思考这一问题。
首先,我们的安全教育是不是出了问题?纵观各级各类学校,我们的“防溺水安全教育”多数是在“防”,而不是“疏”。我们更多的是通过列举触目惊心的事例,教育孩子远离危险水域。可是,亲水是孩子的天性,炎炎烈日之下,一汪碧水对孩子总是具有无限的吸引力。有不少孩子都是刚刚在学校里接受完安全教育,扭头就三五成群地下到了水里。
在和身边稍微年长的同事聊起这个话题时,很多人都引以为豪并带着深深的怀念之情说:自己小时候一放学,小伙伴就三五成群下河游泳去了。那时候有几个孩子不会游泳?今天会游泳的又有几个!
一语惊醒梦中人。作为一项基本技能,我们真应该让更多的孩子先学会游泳,再进行相应的防溺水教育,这样才更有价值和意义。
这就引出了第二个问题。如今,谁能给孩子提供更多的学习游泳的场地?当前的中小学,拥有游泳馆的绝对是凤毛麟角。社会上开放的室内游泳场馆,也多以小时计费,每小时动辄要二三十元,普通家庭的孩子很难消费得起。所以,更多孩子尤其是农村孩子,自然而然地去选择那些免费、“纯天然”的游泳场地。在此,笔者建议地方政府加大公益性游泳场馆的建设,或者结合泉城的地域特点,开办一些专门面向青少年的游泳场所,或许这样才能让更多孩子有机会学会这一技能。
所以,预防溺水真的不是一个简单的话题,尤其不应该在悲剧发生的时候,才引发大家去关注。
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