本报记者 王天宇 孙丽娟
第四期军令营中仅有两名女生,11岁的鲁子菲是其中的大姐姐。她一到部队,就迅速进入状态,整理床单、叠被子、摆放行李,在教官还未教整理内务之前,她已把自己的内务整理得整齐有序。
“我之前有过军训的经历,所以内务整理的要求我知道。”在整理自己内务的同时,鲁子菲还不忘帮助同寝室的赫鹭珊。
晚饭过后,大部分营员们自发地开始写作文。鲁子菲第一个写完,待其他营员写完后,她又自愿当起了学习委员,挨个宿舍去收作文。她将收上来的作文整理成“册”,用夹子整齐地夹在一起。“老师,赫鹭珊写得有一点像流水账,不过比起同龄人,她写得还算挺好。”鲁子菲把营员写好的每一份作文都仔细认真阅读一遍,然后简单地分出优秀、良好两类保存起来。小姑娘有自己的想法,“等待军令营结束时,可以将营员的日记发到各自的手中,作为对此次军令营生活的回忆。”
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