上课没精打采,课下神采奕奕 |
开学了,不少孩子还没进状态 |
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- 2013年09月04日
来源:齐鲁晚报
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| 孩子,多吃点
定陶留守儿童学校一年级的学生第一次在餐厅吃午饭,个个都吃得格外香。 本报记者 李德领 摄 |
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定陶留守儿童学校一年级的学生第一次在餐厅吃午饭,个个都吃得格外香。 本报记者 李德领 摄 本报菏泽9月3日讯(记者 李凤仪) 开学已经两三天了,可是很多学生却不在学习状态。记者调查了解到,不少孩子上课没精打采,课下却神采奕奕,如何让孩子尽快“收心”、进入学习状态,成为不少家长目前最关心的问题。 家住牡丹区南城办事处的王女士最近很是苦恼。3日,她告诉记者,儿子今年上初一,玩性十足,“放假在家的时候更是玩得疯狂,难以管教,开学后,老师就告诉我们,他在校期间昏昏沉沉,上课没精打采。”但王女士发现儿子放学后精神奕奕,“草草写完作业后,便琢磨着上哪玩去。” 记者在采访中了解到,很多家长看到孩子开学后无精打采的样子十分恼火,在无计可施的情况下,每天紧盯着孩子,强迫其多背几篇课文、几个单词,或者给孩子报辅导班,“让孩子‘收心’。” “暑假比较长,孩子们放松的时间也特别长,基本上在玩乐中度过,不少学生一放假,便利用两三天时间,匆匆写完暑假作业,然后就不再学习了。”牡丹区二十一中的张老师认为,开学后家长应当严格督促孩子尽快进入“开学模式”。 教育专家建议,家长应该多鼓励孩子,与孩子一起规划开学之初的学习任务。孩子所学的知识有连贯性和连续性,只有旧知识巩固了,学习新的知识才不会感觉吃力,然后尽快地进入认真听课的学习状态。
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