中学对学生使用手机有着严格的管理,对此,部分家长和老师有着不同看法。
在山师附小接女儿的张先生是为数不多赞成给孩子配手机的家长,他说女儿现在读四年级,不会给她配手机,但是等她长大一点,自理能力强一点,就会给女儿买一款她喜欢的手机。
张先生说,对于这个年龄的孩子来说,手机确实有很多问题,但是不能因为一些缺点就去抵制高科技的东西。他认为手机是现代生活不可或缺的一部分,孩子应该去接触了解,而且孩子渐渐长大,需要跟同学去社交,如果没有手机会很不方便。他认为,家长、学校要跟孩子沟通好,跟孩子讲清楚利害关系,让他们明白什么时候可以用,什么时候不可以用,将手机的优势尽量放大。
吴女士的女儿刚刚在山师附中读高二,她表示,女儿在学校从来不带手机。她认为,一方面学校管理很正规很严格,孩子准点放学,家长来接送也不会有什么问题,如果有急事,可以通过班主任联系,“学生就应该以学习为主,大人玩手机都会上瘾,何况是孩子?我们要配合学校,让孩子努力远离手机的影响。”吴女士说。
“完全靠学生自律达不到效果,必须加强对学生使用手机的监管”,山师附中一位德育工作负责人表示,教育主管部门、文化管理部门、电信运营管理部门应该净化手机软件市场,过滤可能让学生沉溺、上瘾的游戏。
中小学生自制力差,过早使用手机等电子产品,如果不做好引导和控制,容易上瘾。上海交通大学著名教育学者熊丙奇博士称,在这一问题上家长和学校切忌简单粗暴的处理方式。一方面,学校和家长应该转变理念,不能简单地禁止孩子使用手机,而是应花时间与孩子一起使用,引导孩子合理安排时间,同时学会鉴别不健康信息,使孩子渐渐养成健康使用手机的习惯。另外,青春期的学生容易产生叛逆心理,老师家长在教育的时候要注意方法,制定手机使用和管理规定的时候,要充分遵循学生的意见,防止极端事件的发生。
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