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| “天天诵经典,越背越喜欢” |
| 历下实验小学开展经典诵读进校园,成学校特色名片 | |
- 2013年11月19日
来源：齐鲁晚报
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 | 18日下午,历下实验小学二年级5班的学生在集体诵读经典。 本报记者 李飞 摄 |
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谈起《三字经》、《弟子规》、《论语》、《诗经》、《道德经》等经典书籍,可能每个小学生都知道,但能诵读的也许不会很多。济南市历下实验小学五年前开发了经典诵读特色课程,在校小学生从低年级到高年级要依次诵读以上五本经典书籍。同时该校还编写了一至六年级《小学生必背古诗》,经典诵读如今已成学校的特色名片。
文/片 本报记者 李飞
每天诵读15分钟,课间操先来一段《弟子规》
11月18日上午,大课间时间,济南市历下实验小学的操场上,全校学生伴随着《弟子规》的音乐声,齐声诵读《弟子规》,这是该校每天课间操前的诵读时间。
另外,每天下午上课前15分钟,也是该校一至六年级学生常规的诵读时间。伴随着优美的背景音乐,琅琅的经典诵读声响彻整个校园。
而更令学校师生引以为豪的,是几年前的一幕。2009年10月16日,在第十一届全运会开幕式上,该校260名学生组成诵读队伍,在璀璨的奥体中心体育场朗声诵读国学经典《论语》。学校被评为第十一届全运会开幕式优秀参演单位,全体参演学生受到组委会表彰。
自2008年至今,历下实验小学致力于经典诵读教育,涌现出了一批表现突出的“经典诵读小明星”。诵读已经成为该校学生的一种习惯和生活方式。
小学要诵读五本经典,每周背一首古诗词
历下实验小学教科室主任邵巍告诉记者,2008年学校进行课堂教学改革,开发校本课程,经典诵读被纳入到学校特色课程中。“在乐行教育下开展经典浸润人生的诵读活动,让学生大量诵读经典,了解中国的传统文化,奠基他们的文化底蕴。”
学校制定了学生的诵读篇目。低年级学生诵读《三字经》和《弟子规》；中年级学生诵读《诗经》和《论语》；高年级学生诵读《道德经》。“学生在语文教师的带领下每天用十五分钟的时间品味经典,诵读经典,体会经典诵读的乐趣。”邵巍说。
另外,学校还精选编撰了一至六年级《小学生必背古诗词》。“一学年共30首,每周背一首。”邵巍介绍,学校还成立了经典诵读评比小组,制定评价表,每星期对各班诵读情况进行星级评比,并公示结果。“每周一升旗仪式后,诵读优秀的班级、个人会在升旗台上向全校师生进行诵读展示。”
“我们还与中华孔子基金会合作,学生自愿报名诵读考级,300多名学生通过测评。”邵巍告诉记者,为了提高学生诵读经典的积极性,每学期学校都会以班级为单位举行经典诵读比赛。并走出校门,登上各级评比、展示的大舞台。
学校成功承办了历下区小学生经典诵读现场展示活动,参加了山东省首届儿童诵读美读大赛,表演的经典诵读情景剧《齐鲁风雅》,获特等奖。参加济南市语委办组织的“经典诵读”展演,荣获济南市一等奖。在爱书人杯山东省中小学经典诵读和演讲比赛中,荣获一等奖。
“诵读经典 让我学到了很多”
“诵读经典让我学到了很多,越背越喜欢。”18日,记者在历下实验小学随机采访了几名学生,大家争先恐后地发言。
“己所不欲,勿施于人”、“温故而知新”……这些古诗文中的经典语句,每一名学生都能脱口而出。六年级1班的刘佳怡告诉记者,通过诵读《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”,她懂得了要真诚对待朋友,尤其是对于远道来到济南的游客,要给他们提供必要的帮助。
一名五年级的赵姓同学说,他最喜欢《论语》中的一句话:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?“它教给了我做人、与人交往的道理。”
通过经典诵读,很多学生爱上了朗诵和主持。该校杜昱同学因此获得了全国“热爱祖国、唱响和谐”中小学生演讲(讲故事)比赛二等奖。“学生们在经典诵读声中,变得更加规矩、可爱、有礼有节,这将为孩子们的人生打下坚实的基础。”邵巍说。
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