本报与龅牙兔儿童情商乐园联合举办的名师讲堂领票启动以来,过半数的座票已经被预约。本次活动将围绕“好情商提高孩子学子能力”进行深入探讨。专家认为,情商高的孩子更容易取得好成绩,而情商的培养需要家长的大力配合。
本报记者 张静
■主 办:齐鲁晚报
■协 办:龅牙兔儿童情商乐园
■领票时间:2013年11月27日、28日16:00-19:00
■领票地点:经十路16122号山东报业大厦3层中厅
■领票方式:公益讲座,电话预约,免费领票
■领票电话:0531-82061019
■开讲时间:2013年11月30日下午14:30-17:30
■讲堂地点:山东新闻大厦五层新闻大会堂
本次名师讲堂邀请到的第一位主讲嘉宾是来自南京的教育专家杭跃跃。他参与国际合作、教育部、省市级课题多项,从事儿童心理卫生工作十余年,最擅长儿童、青少年心理及家庭关系辅导。杭跃跃认为,智力、专注力与行为管理能力、情绪能力、学习态度和学习环境都是影响孩子学业的因素,其中的情绪能力不但可以作用于其余四项,还是可变化的第一动因,所以情商高的孩子更容易取得好成绩,而情商的培养需要家长的大力配合。
主讲嘉宾之一杭跃跃认为,在人的一生中,情绪呈现阶段性的发展。也就是说,家长可以据此关注孩子的情商培养,让孩子沿着更加正确的方向去发展。杭跃跃解释道,首先是原始情绪,为初生婴儿进化而成的刺激条件反射,表现或哭、或安静、或四肢舞动等。此时的情绪状态,没有社会化的意义,只是一种生存本能。在两个月大的时候,社会情绪就产生了,由反应性微笑向社会性微笑转变。“接下来,0-3岁,感知高兴、愤怒、悲伤、恐惧、紧张等,学龄前了解同情、尊重、爱。直到青春期,形成世界观、人生观、价值观。”
杭跃跃还特别强调了对孩子爱与感恩的培养。他说,爱与感恩是这个世界上最美好的文字,其本质是一种情绪状态。不只是外在的言语、行为和内在的想法,更重要的是内在的一种感觉(情绪)。爱与被爱如果没有相应的感觉状态,那只会流于形式和理性的说教,而变成一种压力。当孩子怀着对父母的爱与感恩时,自然会激发他最大的学习动力和热情。
本报还将邀请一到两位知名中小学的校长围绕孩子的成长、学习规律、校园生活和考试政策导向等方面,展开专题探讨。具体事宜请关注本报下周的新闻报道。
此外还要在此提醒家长,因会场座位仅能容纳300人,目前仅余不到100张票,敬请尽快致电预约领票。
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